六力學校開放（fàng）日（rì）現場直擊（一）： 今日的邂逅，是為了（le）日後更好（hǎo）的相遇
盛夏（xià）的清晨，迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後的六力久違的涼爽
門（mén）開八方展風采，心向四海尋夢（mèng）來
今天是六力學校的校園開（kāi）放日
校園（yuán）裏處（chù）處都是家長、同學們的身影
他們的逐夢之旅，將從此刻起航
有序簽到
七月的天氣陰晴不變
突如其來的小（xiǎo）雨，並未消減來訪同學、家長的熱情
大家在誌願教師的引導下，陸續進（jìn）行簽（qiān）到登（dēng）記
並（bìng）根據引導，前往一對一谘詢處
谘詢宣講
宣講會上
招生老師向（xiàng）到訪學生、家長介（jiè）紹了
學校的高考情況、師資以及（jí）教學管理模式
詳細說明了（le）學（xué）校對每個學生的培養規劃（huá）方案
對於學生、家長十（shí）分關心的清北計劃（huá）和強基計劃
再一次做了（le）全（quán）方（fāng）位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心為家長解決心中（zhōng）所慮
詳細介紹學生正（zhèng）式（shì）入學後
衣食住行以及學習（xí）上的具（jù）體安排（pái）
有家長告訴老（lǎo）師
把孩子交到六力學校非常放心
孩子非常期待開學，能夠體驗新的高中生活
認識的新的（de）同學（xué）老師
實地參觀
一次真正的校園開放日（rì）離不開實地看校環節（jiē）
招生（shēng）老師帶領（lǐng）所有家長逐一參觀了
食堂、操場、宿舍及教學樓等生活學習設施
悉心講解每一處規劃設計的（de）用心與精致
多功能的教學空間，完善（shàn）的校園藝體（tǐ）和寄宿設施
讓學生在一個開放包容、安全溫暖
有愛互助的環境中健康成長
先進的（de）教育教學模式，獨創的自主（zhǔ）學習技術
幫助學生跳出書（shū）本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足感
第（dì）一天的開放日在歡笑聲（shēng）中（zhōng）落（luò）下帷幕
沒有參加的同學、家長仍有機會報名參加哦！！
知識的大門等你開啟（qǐ），生命的真諦等你領悟
世界的奧妙（miào）等你探尋，生命的舞台等（děng）你演繹
新的故事，將在夏日的晚風中開始
六（liù）力學校，在這裏等你
➪ 參與對象
全天（tiān）津市初升高學生及家長
➪ 可（kě）預約訪校時（shí）間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段即可）
➪ 開（kāi）放日活動流程
1、簽（qiān）到入場
2、宣講會
3、參觀校園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地址
天津市武清區源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六（liù）力高級（jí）中學
六力學校普高部下設文理高（gāo）中、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考改革方案為主線，采用分（fèn）層教學，因材施教，充（chōng）分挖（wā）掘學生潛能，為每一（yī）個學生量身定（dìng）製個性化升學指導方案，讓學生取（qǔ）得優異成績的（de）同時獲得全麵（miàn）成長。
以普通（tōng）文理高考為主，全封閉式管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高效課（kè）堂等（děng）多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆學（xué）習方式，科學備考、高效（xiào）學習、主動學習。
美術高中堅持“專業（yè）與文（wén）化並（bìng）重、學生素（sù）質全麵發展”的（de）辦學方向，在文化課教學之外，另外開展獨具特（tè）色的（de）美術教學，培養係統掌握（wò）藝術學科的基本理（lǐ）論、基礎知識、基（jī）本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高（gāo）水平的教學教研，高質量的（de）生涯升學理念，爭創全國一（yī）流的美育學科建（jiàn）設單位。
音樂高中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采（cǎi）取“普通高中教育+藝術高中（zhōng）教育”深度融合的模式，著力於全麵（miàn）提（tí）升學（xué）生的藝術（shù）水平與綜合素（sù）質，幫助（zhù）學生插上實現理想（xiǎng）的翅膀，培養其（qí）成為德藝雙馨（xīn）的藝術家（jiā）和未來社（shè）會精英。
體育高中以“培養（yǎng）競技體育後備人才”為主要辦（bàn）學目標，以“運動訓練有特長，文化教學有（yǒu）特點”為基礎，培養具備優（yōu）良綜合素質優良、有顯著（zhe）體育專項特長的體育高中生。學校立足於學生（shēng）多元發展，通過高考，高水平、高（gāo）質（zhì）量運動隊招生、對口單（dān）招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社會培養具（jù）有良（liáng）好適應能力（lì）的建設型人才。
指的是普高學生的生涯規（guī）劃，分成四類型培養（yǎng）計劃，分別是清北計劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之初，導師會根據學（xué）生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色（sè）鮮（xiān）明、適合中（zhōng）國學生的“思維教學”，尤其是語文學科（kē），形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和提升孩（hái）子的思維水平，讓學生擁（yōng）有（yǒu）一個 “聰明（míng）的腦”。
學校設（shè）置（zhì）高品（pǐn）質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一對（duì）一約談、心理輔導以及高考前組織多種形式的心（xīn）理動員，給學生充（chōng）足的心理支持，緩解學生學業壓力，給（gěi）予（yǔ）學生最本真的“關愛”。
培養學生自（zì）主學習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重（chóng）學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提高學習主（zhǔ）動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭（tíng）教育相互聯（lián）通，打造和諧親子、師生關係，營（yíng）造良（liáng）好學習環境，實（shí）現家校教育一致性，給孩子成長最（zuì）大的支持和引導。
根據學生（shēng）中（zhōng）考成績和（hé）入學摸底測試，精準分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定 4 種學業發（fā）展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃：培（péi）養綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學（xué）科、薄弱知識模塊進行（háng）階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固（gù）和夯實（shí），揚其（qí）所長，得到更加充分、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行（háng）分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提（tí）升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升（shēng），完成培（péi）養目標（biāo）。
學（xué）校采用嚴（yán）格標準的課程教材及教學方式，開齊普通高考所需的各門（mén）課程，由多年任課經驗的優秀教師隊伍授課。
各個學科的（de）老師也特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長的（de）後顧之憂，使孩子們安心（xīn）學習成才，讓家長自然感受到孩子們的成長進步。
學校實行針對性教（jiāo）學方式，老師們（men）全天候輔導，早檢查、晚總結，對學生進行上課、自修、心理、升學、德育等全方位（wèi）精細化管（guǎn）理。
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