精品班級
夢想學府，繽紛啟航，引領（lǐng）你步入知識（shí）的殿堂（táng）；學習之旅成就更（gèng）美好的你
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天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂（lè）營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製（zhì）民（mín）辦學校。學校堅持貫徹黨的（de）教育方針，全麵落實立德樹人根（gēn）本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得（dé）個性化（huà）教（jiāo）育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞（láo）全麵發展的優秀學生。六力學校（xiào）以（yǐ）“中（zhōng）國根（gēn）基全球格局內聖外王修己達人”為（wéi）校訓（xùn），提倡現代中式教育，為孩子（zǐ）注入...
感受每一次（cì）成（chéng）長的喜悅（yuè）與收獲，讓愛（ài）與（yǔ）希望伴隨孩（hái）子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未（wèi）來，用（yòng）愛與關（guān）懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校小學部（bù）校（xiào）長首都師範大學（xué）碩士全國校長私房課培（péi）訓師13年（nián）項目化學習研究與實踐經驗12年（nián）元係統思維教學研究（jiū）與實踐經驗小初高《學（xué）科項目化學習教師指導手冊（cè）》副（fù）主（zhǔ）編小初高《學科項目化（huà）學習（xí）任務書》副主編元係（xì）統工作法係列（liè）培（péi）訓課程首席培訓導師
六力（lì）高級中學執行校長重慶（qìng）大學畢業（yè），教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗（yàn）和教（jiāo）學（xué）管理經驗，教（jiāo）育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃（huá）能力和教育理念，曾在重慶、山東、江（jiāng）蘇和上海等（děng）地（dì）工作，將上（shàng）千名學子送（sòng）入國內外頂尖大學，擁有強大的學習（xí）力（lì）和反思力，致力於做新時代的“...
六（liù）力學校校長中共黨（dǎng）員（yuán），高級教師，全國和（hé）諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個（gè）人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學（xué）科（kē）骨幹老師、百名科研（yán）之星、青少（shǎo）年思（sī）想政治工作（zuò）先進（jìn）工作者。曆任團委書記、學生處（chù）主任、黨辦主任、校長助理、副（fù）校（xiào）長、...
六力（lì）學校小（xiǎo）學部教學（xué）副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目（mù）化學習研究中心專家委員會成（chéng）員（yuán）、元係統思（sī）維教學（xué）首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務（wù）書》係列圖書副主編；項目（mù）化（huà）學習教師培訓係列課程首席導師。擁有（yǒu）10年項（xiàng）目化學（xué）習研究與...
六力高（gāo）級中學副校長中學高級教（jiāo）師，南京師範大學比較（jiào）文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼（jiān）職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題（tí）組骨幹教師，高級家（jiā）庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導（dǎo）教師，世界青少年模擬聯合國（guó）大會（huì）指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優（yōu）秀專業人才，區級（jí）教（jiāo）學能手、優（yōu）秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模（mó）課比賽一等獎，執教過國（guó）家級公開課（kè），承擔過教育部課題（tí）（已結題），多篇（piān）論文在國家級刊物（wù）上發表。
六力學校小學部（bù）家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林（lín）大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優（yōu）秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹（gàn）教師（shī），高級家庭教育指導師。20年語文（wén）教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入（rù）選北京（jīng）市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮（róng）獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科（kē）夫國立美術與設計學院，架上油畫（huà），肖像工作室（shì）。十年（nián）美術（shù）教育一線實（shí）戰（zhàn）經驗，學（xué）生遍及清（qīng）華美院、中國美院、四川美院、天津美（měi）院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人（rén）達己，成己達人的教育理（lǐ）念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育（yù）管理經驗。教育過程（chéng）中始終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象（xiàng）物理原理轉化為生活化案例，注（zhù）重實驗探究與（yǔ）分層指導結（jié）合。德育管理中通過量化行為（wéi）規（guī）範與正向激勵結合（hé），所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人獲評...
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