恰逢月圓，家國同夢（mèng）！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古（gǔ）今，風雨（yǔ）兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上（shàng）長空，四海歸心同
五千年通（tōng）古（gǔ）今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文（wén）化源遠流長，積澱著國人（rén）深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國人（rén）對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中（zhōng）華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史（shǐ），孕（yùn）育（yù）滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華文明（míng）世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女（nǚ）的（de）“本能”，中（zhōng）華兒女（nǚ）擁有（yǒu）家國休戚與共的責任心、使命（mìng）感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文（wén）明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽（sài）

江（jiāng）聲浩蕩，歌唱祖國
回（huí）顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國（guó）旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新（xīn）中國讚歌細數著民族（zú）的偉（wěi）大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內（nèi）涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流（liú）淌的長（zhǎng）江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融（róng）匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪（huì）製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班（bān）人和建（jiàn）設（shè）者的向往

慶中秋、慶國（guó）慶

一輪明月逐人來，一年佳節正（zhèng）當（dāng）時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅（bǐng）在六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中（zhōng）秋（qiū）知（zhī）識、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任（rèn）擔當

承（chéng）載（zǎi）使命，中華（huá）民族載榮光；孕育希望，散發教育（yù）的光芒。

學（xué）校作為新時代教書（shū）育人的踐（jiàn）行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班（bān）人。

“1+3+1”教育教學理論

優（yōu）二代：任課教師為（wéi）學生量身定製成長指導方案，讓每位（wèi）學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學（xué）生（shēng）高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發（fā）學生學（xué）習動力（lì），化解學習阻力（lì）！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家（jiā）校協作，教育合力！

心育（yù）工程：培（péi）養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史（shǐ）
中華兒女共（gòng）同創造了一個又一個璀璨的文明

六力（lì）學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中（zhōng）華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體（tǐ）六力人必將肩負著中國夢砥礪（lì）前行！