這個秋（qiū）天，你我共同見證「六力時（shí）光」

剪一段六力時（shí）光

度春（chūn）夏秋冬，感溫熱涼（liáng）寒

定格六力（lì）時光（guāng）

推開“思維（wéi）之門”，體驗“生命教育（yù）”

一段（duàn）記（jì）憶，一個流（liú）年

片片時光（guāng）如浮雲在（zài）蔚（wèi）藍天空穿梭（suō）

流入“六力人”腦海中

流進“六（liù）力時光”信盒中

秋季開學

91香蕉视频（men）為你準備了

「六力時光」伴手禮

拉動開學新（xīn）篇以及（jí）心底（dǐ）往事

拚出校園的景與情

傾聽故事，陪伴成長

開啟（qǐ）你和六力的專屬記憶

導向標識牌

秩序化環形的統一設計

涵（hán）蓋學（xué）校建築物

為“六力人”提供導向服務

無論你身處何處，都能（néng）抵達目的地

六（liù）小力

六小（xiǎo）力的精彩瞬間被刻成（chéng）剪影（yǐng）

用筆墨填充青春色彩

用23541記錄讀書時（shí）光

用舞蹈見（jiàn）證少年模樣

用汗水蓄力未來

校門是一個界限

門內是書生意氣，門（mén）外是大（dà）千世（shì）界

踏進（jìn）校門

學子深切感受“思維教學”的底（dǐ）蘊

走出校門

學子（zǐ）出色發揮“思維浸染”的力量

它的恭謹與（yǔ）篤行

承載著學子們的“現在與（yǔ）未來（lái）”

書頁的清香，耳畔的教誨

明亮的教室

一牆一角，都有你的記憶

微風中搖（yáo）曳的樹影，流淌著夜色（sè）和星河（hé）

生活（huó）老師每晚亮起的那盞明（míng）燈

是學子們溫馨的“家”

晨曦起跑，用步伐喚醒沉睡細胞

橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴（yán）寒的汗水

穿越（yuè）時光

“滴（dī）入”「六力時（shí）光（guāng）」

一餐（cān）一食，一飯一蔬

融於生活，皆是回憶（yì）

自主選餐的轉變

是六力學校給學子的（de）回應

繁茂的樹葉撐起了綠（lǜ）蔭

過濾了喧囂，舒緩了學習壓力

飯後（hòu）來這裏散步，享（xiǎng）受片刻的靜謐和愜意（yì）

足夠慰藉，足夠治愈