【六力·2024新學期教（jiāo）師培訓】堅定教育信念，提升執教素養，明確發展（zhǎn）目標！

開學前夕，為了更好地開（kāi）展新學期的工作，六力學校組織全體教（jiāo）職員工參加了豐富的培訓活（huó）動，包括5場管理幹部培訓、3場規劃製（zhì）定及目標（biāo）分解培（péi）訓、10場教研教學培訓、3場青少年（nián）心理健康培訓、3場師德師風培訓、10場（chǎng）班主任培訓、3場身體健康安全類培訓。

本次培訓采用項目製組織形式（shì），對不同崗位有針對（duì）性地設（shè）置課程，講練結合，並取得良好的培訓效果。

幹（gàn）部培訓

幹部培訓包含《目（mù）標分解》、《從（cóng）經營角度做管理（lǐ）》、《五大管（guǎn）理製度深度學習》、《人員盤（pán）點（diǎn）助力教師成長》五個主題，培訓以項目製的方式開展，幹部們邊學習、邊思考、邊討（tǎo）論，思維的碰撞產生璀璨（càn）的火花（huā）。

在此培（péi）訓中（zhōng），各級管理幹部完成了對目標的（de）解讀（dú）和分解，現場製定計劃與責任，使（shǐ）得全體管理幹部目標一致、上（shàng）下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必達。

成長規劃及目標分解培訓

人力資源部主任湯彬彬帶領全體教師總結2023年業績、講解2024年學（xué）校重點（diǎn）工作、員工快（kuài）速（sù）成長的方法及工具。

總（zǒng）校副（fù）校長兼小初部校長王永剛、總校副校長兼（jiān）六力高級中學校長張銳講解2024年（nián）學部重點工作，全員清晰組織發展方向，把目標真（zhēn）正落實到各級組織及個人工作中去，加速提高六力學校教學質量（liàng）、口碑及（jí）品牌建設。

教（jiāo）學常規類培訓規劃（huá）

教學常規類培（péi）訓包含《教學常（cháng）規》、《課堂管理（lǐ）》、《跨學科主題教學》、《如何做好一名優秀的教研組長》四大主題。

落實教學常規是學校教學工作開展的有力保證，新學期六力教師將繼續夯實教學基本功（gōng），從細節入（rù）手，通過督導係統的反饋（kuì）不斷提升工作標準。

五（wǔ）位優秀教師通過課堂（táng）管理（lǐ）主題的講解，突出高效課堂的優（yōu）勢，以學生為起點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把課堂還給學生，以激發學生學習興趣、獲得知識、獲得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛（ài）上學科、愛上學習。

《跨學科主題教學》是指通過整合多個學科的知識和方法（fǎ），以解決複雜問題或開展綜合性（xìng）研究的學習過程。它強調學科之間的互動與融合，將不同學科的概念、理論和方法相（xiàng）結合，形成新的認知模式和思維（wéi）方式。跨學科學習是培（péi）養綜合素質和適（shì）應未來社會需求的重要途（tú）徑，幫助學生拓寬知識視野（yě）、培養創造力和（hé）創新思維、解決複雜問題。

《如（rú）何成為一名優（yōu）秀的教研組長》的培訓讓（ràng）教研（yán）幹部們清晰的了解到教研組建設的（de）重要性，以各學科為單位，建設學習共同體，建設和（hé）諧的學科團隊，建設學科教研文化，提升教師教研能力與水平，促進教師教學質量的提高（gāo）。

班主（zhǔ）任培訓

班主任培訓包含《新時代班主任的職業觀（guān）》、《如何了解真正的班級-班情（qíng）》、《班級目（mù）標的製定與落實》、《班級管理清單（dān）》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張（zhāng）校長指出班主任（rèn）要定身份、明方向，搭建班委（wěi）班子，在班級（jí）中（zhōng）應用項目製，激發（fā）班級全體同學動力，力爭做到事事有人做，人人（rén）有事（shì）做，件件有交代。把學科教師連接起來、家（jiā）校共育連接起來，真（zhēn）正做到師生通、生生通、師師（shī）通、家校通。

師德師風培訓（xùn）

師（shī）德師（shī）風，代表著教師的（de）精神風貌和職業操守，是教育工作（zuò）的精神支柱。

三場師（shī）德師風培訓是對教師職業道德（dé）的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質又一次充（chōng）電。作為新學期開學的前奏，師德師風培訓，既是教師的收心會（huì），也是新學期的一次動員會。

心理健康類（lèi）培訓

隨著教育環境（jìng）的不斷變（biàn）化和學生心理健康問題的（de）日益突出，提升教師對學生心理健康的關注和應對能力顯得尤為重要。

六力學校（xiào）心理健康（kāng）中心副主任張茜為老師們帶來了（le）三場關（guān）於《建立心理安全防護網，守住安全（quán）底線》的主題培訓。課程圍繞學（xué）生心理健康的重要性、識別學生心理健康問題、掌握（wò）基本的心理健康評估方法、發現問題後的（de）幹（gàn）預策略（luè）、安全防控係統五大內容進行講解。

新的（de）一年學校將增加家庭教育和家長學習的渠道，願家校合力共同培養陽光（guāng）、積極、健康、快樂的六力學子。

身（shēn）體健康安全（quán）類培訓

為提高教職員工（gōng）針對身體突發情況的應對能力，確保（bǎo）在緊急情（qíng）況下能（néng）夠迅速、有效地采（cǎi）取行動，學（xué）校醫務（wù）室主管張小娟開展了三場主題為《學會急救知識，守護生命安全（quán）》的（de）培訓。

培訓內（nèi）容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急救、醫療保（bǎo）障。急救培（péi）訓讓（ràng）91香蕉视频確切地了解（jiě）該怎麽做並能夠克服這些恐懼，並能夠（gòu）在緊急事件中以更大的自信和鎮定來做出反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學校也（yě）將（jiāng）繼續打（dǎ）造、升級教師訓練係統，在成長的（de）路上（shàng）為教師賦能， 2024，六力教師們乘風破浪而來，以“成長”為主線迎接（jiē）新挑戰（zhàn）！

親愛的同學們，即將開學，老師們已做好準備（bèi），期待下周（zhōu）與你相見！