“大（dà）”處著眼，“小”處著（zhe）手丨學（xué）科項目化學習實（shí）踐之初探
11月28日，第十（shí）屆中國教育創新年（nián）會在深圳國際會展中心盛大開幕，年會以“重置（zhì）係統——未來（lái）學校（xiào）行動提案”為主題，深度探討了學（xué）校發展（zhǎn）的轉折（shé）與十年進化。
六力學校項（xiàng）目（mù）化學習整（zhěng）校落地（dì）方案從（cóng）上（shàng）百個“年度教育創新學校產品”中（zhōng）脫穎而出，被評（píng）為第十屆中國教育創新年會2023年度最（zuì）受歡迎教育產品（pǐn）。
天津六力學校總（zǒng）校教育教學副校長兼六力高級中學校長張銳（ruì）校長受邀作為“閃電講”大會首位學校代表，分享了項目化學習落地路徑與思考。
持續深入課堂教學改革實踐
張校（xiào）長從（cóng）學科項目化痛點出（chū）發（fā），分享六力學校如何通過課程教研引領、教師培訓帶動、機製評價驅動，實現（xiàn）學（xué）校全學（xué）習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責設計——驅動性問題設計——項目任務設計——項目評估設計層層遞進。
六力學（xué）校以課程教研（yán）為引領，提供項目設計教研支持支架，讓教師更好地應（yīng）對挑戰。
六力學校為教師提供全（quán）麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目化教學（xué）技巧。
通過（guò）培（péi）訓帶動，學校也能夠提（tí）高教師的學科項（xiàng）目化教學能力，同時也可以助力項目化課堂的推廣與（yǔ）實施。
六力學校從（cóng）機製上做好（hǎo）保障，設置合理的評價標準（zhǔn），激發教師參與學科項目化教學（xué）的（de）積極性，提高教學質量。
教（jiāo）學激勵機製、教研激勵機（jī）製、班主任激勵機製、管理者成長（zhǎng）規劃齊頭並進，共同為提高學校教學（xué）質（zhì）量賦能。
張校（xiào）長提出的學科項目化課堂實踐探索
為中小學教育提供（gòng）了新的思路，在會上廣受好評
攜手共（gòng）進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項（xiàng）目化課堂為抓（zhuā）手，通過班級係統的建設，將教育教學管理的賦能結構化（huà）思（sī）考。
➡獨特的“1+3+1”教（jiāo）育教學模式，為學生人生賦（fù）能；
➡卓越的（de）師（shī）資隊（duì）伍與穩健（jiàn）的教學管理，為學生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立德（dé）樹人之（zhī）根本；
➡全麵推進思政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課堂教學改革實踐（jiàn），深化項目化學習的實踐探索。
2022年（nián），天（tiān）津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年（nián）天津教育十大（dà）優質民辦學校（園（yuán））”，這不僅是對六（liù）力高級中學踐行項目化教學的肯定，更是對六力高級中（zhōng）學辦學（xué）以來教育教學基礎、教科研水平與成果（guǒ）的肯定。
2023年，六力學校積極參加2023年“基礎教育精（jīng）品課”遴選工作並取得不菲成果：多個精（jīng）品（pǐn）課入選區級、校級遴選（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計（jì）的兩個（gè）跨學科研究性學習課（kè）例，成功入選天津市級中小學綜合實踐活動課（kè）程資源庫。
展望未來，六力（lì）學校將繼續深化課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中（zhōng）小學教（jiāo）育奉獻更多（duō）珍貴的經驗和資源（yuán），為學生的（de）全麵發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕耘，培養德智體美（měi）勞全麵發展的優秀學子，為國家的繁榮富強和民族（zú）的複興貢獻力量！
