恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通（tōng）古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢（féng）月圓，家國（guó）同夢

圓月上長空，四海歸（guī）心同
五千年通古今，風雨（yǔ）兼（jiān）程
中（zhōng）秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中（zhōng）華文化源遠流長，積（jī）澱著（zhe）國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳（jiā）節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣（chuāi）著一代代（dài）中華兒女的愛國之心。

中華文明（míng）五千多年的悠久曆史，孕育滋養（yǎng）了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情（qíng）懷成為中華文明世代相傳（chuán）的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能（néng）”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心（xīn）、使命感（gǎn），這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌（gē）唱祖國
回（huí）顧祖國七（qī）十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻（fān）開祖（zǔ）國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華（huá）兒女浴（yù）血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶（qìng）板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的（de）五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長（zhǎng）城

華表巍峨，交（jiāo）織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶（qìng）

一輪明月逐人來，一年（nián）佳（jiā）節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤（rùn）的月餅在六力學子中的手中（zhōng）慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識（shí）、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一（yī）傳遞（dì）

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒（máng）。

學校（xiào）作為新時代（dài）教書育人的踐行者與立德樹人（rén）的（de）擔當（dāng）者（zhě），在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師”團隊；深（shēn）化思政一（yī）體化教（jiāo）育，培養五育並舉的（de）社會主義接（jiē）班人。

“1+3+1”教育教學理（lǐ）論

優二（èr）代：任課教師為學生量身定製成長指（zhǐ）導方案，讓每位學生獲得全（quán）麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效（xiào）學習！

項目化教學：以學（xué）生為主體，激發學生學習動力，化（huà）解學習阻力！

三（sān）通工程：即親子通、師生通、家校通（tōng），真正做（zuò）到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關（guān）愛”。

五千年的悠悠曆史
中華（huá）兒女共同（tóng）創造了一個又一個璀璨的文明（míng）

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智（zhì）慧為筆，以汗水為榮（róng）
在時間（jiān）的畫卷上（shàng）與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中華（huá），謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負（fù）著中國夢砥礪（lì）前行！