立足課堂深耕耘，精品課程共成長丨六（liù）力學校（xiào）“基礎（chǔ）教育精品課”建設（shè）
《教育部辦公廳關（guān）於開展2023年（nián）“基礎教育（yù）精品課”遴（lín）選工作的通知（zhī）》發布。
*圖片來源於教育部（bù）官方網站
為（wéi）深化教學改革，有效推（tuī）進學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校關於（yú）開（kāi）展 2023 年“基礎教育精品（pǐn）課”遴選組織工作細則》（下文簡稱《細（xì）則》），並組織各學部開展（zhǎn）宣導工（gōng）作。《細則》要求各學部以基礎（chǔ）教育精品課遴選工作為抓手，引導廣大教師深入研究（jiū）課程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精（jīng）品課遴選（xuǎn）。
01打磨·建立優質課程（chéng）示範
《細則》發布（bù）後，六力學校積極組建（jiàn）精品課遴選項目組，層層推進（jìn）、逐課打磨，鼓勵各學部教（jiāo）師參加精品課遴選工（gōng）作（zuò）。
為切實提高精品課質量，各學部分設教學設計、學習任務單、教學視（shì）頻、課（kè）件及作業等項目小組，通（tōng）過（guò）組織（zhī）教研會等方式，幫（bāng）助（zhù）參加遴選的教師（shī）更好地把握工作進度（dù）、調（diào）整（zhěng）課程結構、明晰注意事項，打磨出立足教學實際且具有（yǒu）創新性和實效性（xìng）的精品課。
02精進·提升教師教學能力
本次精品課（kè）遴選工作的開展，在建（jiàn）立優質課程（chéng）示範的（de）同時，也為（wéi）提升教師個人教學能力（lì）與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要求，廣泛查找（zhǎo）相關資料，認真選題及準備教（jiāo）案。
各學部教學（xué）主任、學科教（jiāo）研組（zǔ）長及學校教研中心負責課程審校工作，師師聯通，形成合力（lì）。
從情境創設到課程板書，從引入話語到（dào）課（kè）程重難點，參與遴選與負責審校（xiào）的教師團（tuán）隊一點一滴調細節（jiē），逐字逐句研內容。這（zhè）大大激發了（le）教師教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式（shì）的進步。
03成果·豐富課（kè）程（chéng）教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄（lù）於天津市科學技術出版社出版（bǎn）的《中小學綜合（hé）實踐活動數字化課程資源》，同（tóng）時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
