度雙節樂享實踐， 趣作（zuò）業提升素養！

花好月圓迎中秋（qiū），舉國（guó）高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一（yī）步加強青少年（nián）的愛國主義教育，感受中華傳統（tǒng）文化魅力，六力學校初中部七年級備課組（zǔ）教師針對學生實際學情，切實圍繞優化和（hé）減負，創新作業形式（shì），以趣味層出的項目（mù）化作業為主體（tǐ），為（wéi）學生提供特色作（zuò）業展示平台。

語文：同學（xué）們穿越古今，感受中華傳（chuán）統文化之精（jīng）髓，記錄家國（guó）團聚時刻！

數學（xué）：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合（hé）的奧妙！

英（yīng）語：同學們在創編的過程中，實現個性（xìng）化學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及（jí）學科的核心素養。

地理：同學們與生活（huó）接軌，與實（shí）踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的（de）發（fā）展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫（huà）筆繪明月，繪山河（hé），表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證（zhèng）著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓（ràng）同學們在體驗、實踐中感受“雙（shuāng）節”特（tè）有的韻味，深刻了解（jiě）中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對（duì）國家文（wén）化的認同（tóng）感與自豪感。

雙節作業不僅關注（zhù）了學生的學（xué）習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將（jiāng）繼續立足學生成長和核心素養的養成，努力探（tàn）索項目（mù）化教學之路（lù），讓同學們在樂學相融，樂中有獲。