天津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你了（le）解不忘初心 蓄（xù）力前行｜暑期教師培訓（xùn）圓滿落幕

“致天下之治者在人材,成天下之（zhī）材者在教化，職教化者在師（shī）儒。”十年樹木，百年樹人。教育是國之大（dà）計，作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當（dāng）者，教師的重要（yào）性不言而喻（yù）。

六力學校自建（jiàn）校（xiào）以來，一直重視對教師隊伍的建設與培養，以打造一支堅守師風師德，教學技術過硬，授（shòu）課（kè）經驗豐富的師資（zī）團（tuán）隊為目標。學校通過舉辦多種形式的教（jiāo）學培訓活動與（yǔ）交流活動，提升教（jiāo）師的教學水平。

在炎炎夏日中，六力學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣（guǎng）大一線教師的主動參與（yǔ）和熱情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出（chū）了未來教育的新趨勢。新課標注重大背景教學、學（xué）生核心素養與素質教育，在（zài）教（jiāo）育改革與新課標的（de）推（tuī）動下，項目化教學（xué）這一教學模式，越來越受到（dào）人們的重視。

項目化教學以活動串聯課程內容，可以貫通各個學科的知識點，利（lì）於培（péi）養學生的（de）核心素養。項目化教學具有的活動性和趣味性特點，讓它在課外活動中被廣泛應（yīng）用。其實，項目化教學也能與國家基礎課程深度（dù）融合，真（zhēn）的走進課堂。

六力學校的教學教研團隊一直在對項目化教學進行攻堅教研，目前已經依（yī）照國家基礎（chǔ）課程的教材分別編（biān）寫出了各學科的項目化學習手冊，探索出了一套可供教師們學習的項目（mù）化（huà）教學體（tǐ）係。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑期一線教師集訓訓練營”活動，以項目化教（jiāo）學研（yán）討為（wéi）主，內容豐富詳實。訓練營由（yóu）設計營和實施營兩個學習板塊組成，采用小組合作的學習形式，方便教師之間互動交流。

暑期訓（xùn）練營，課程排期

課程主要包括項目化教學活動設計與實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養學生的核心素養，如何設計課堂驅動性問題，學生綜合評價體係，動力係統建設原理和學習原理，教學案例分享等等。

項目化教學提升（shēng）教師對課堂的把控力。學（xué）習分（fèn）享（xiǎng）讓教師在教學經驗交流的過程中，碰撞出思想的火花。

紮實的知識、豐富的教學案（àn）例與教（jiāo）育新動（dòng）向（xiàng）有機結合，讓課堂（táng）回歸（guī）教育本身。在課（kè）堂中（zhōng），教師依托項目化教學（xué），可以（yǐ）幫（bāng）助學生構建知識體係，培養學生主（zhǔ）動學習的意識。

教師是園丁，培育幼苗；教師是（shì）明燈，指引方向；教師是工匠（jiàng），鑄就靈魂。教師是（shì）知識的傳播者，是項目化教學的踐行（háng）者（zhě）。

相較於傳統（tǒng）教學方式，項目化教學可以讓學生在課堂項目的推進過程中，掌握所學知識，口授目成，聽課有得。

教師訓練營既是學習與交流的平台，也是一片教育（yù）探索（suǒ）的（de）沃土。名師養（yǎng）成自有（yǒu）道，通（tōng）過日積月累地學習與教學（xué）實踐，相信每一位六（liù）力教師都能夠收獲成（chéng）長，在講台上閃閃（shǎn）發光，譜寫立德樹人的教育新篇章。

六力學校以“文化立校（xiào），三（sān）觀樹人，融（róng）合東西方教育體係的現（xiàn）代（dài）中式教育”為教育理念。為順應教育（yù）改（gǎi）革和新課標的新趨（qū）勢，六力學校將（jiāng）繼續幫助教師成為項（xiàng）目化教（jiāo）學的踐行者、研究者、推廣者，見證教師（shī）成長，落地素質教育，培養（yǎng）高素質（zhì）的應用型人才。