三（sān）尺講台（tái）展風采，千帆競發譜芳（fāng）華——六力學校小學部舉行教師項目化課堂教學（xué）基本功大賽

為深入（rù）貫徹（chè）落實新課程標準，推進項目化課堂教學改革，加強（qiáng）教師隊伍建設，強化教（jiāo）師教（jiāo）學基本功和課堂實（shí）踐能力，六力學校小學部舉行了教師（shī）項目化課堂教學基（jī）本功大賽。

全員參與展風采

第一階（jiē）段，所有（yǒu）任課教師全員參（cān）與（yǔ）項目化課堂教學基本功大賽的（de）活動。每位（wèi）教師圍繞“大單元教學”“跨學科學習”“主題性學（xué）習”等方麵進行研究，準備一節展示課。比賽現場，教學主任、教研組長和聽課（kè）教師共同參與評分，選拔出（chū）各學科、各（gè）年（nián）級表現突出的教師，進入第二階段的（de）角（jiǎo）逐。

獨具匠心運巧（qiǎo）思

進階（jiē）教師在學（xué）校多媒（méi）體教室錄製精品課。教師們（men）基於學科特點，精（jīng）準掌握（wò）課程（chéng）標準，並成功貫徹項目式教學理念，使學生的學習（xí）方式得以轉變，突出了學科的核心（xīn）素養。這充（chōng）分展現（xiàn）了教師們研究教材、設計教學、掌（zhǎng）控（kòng）課堂的能力。

星光不問趕路人（rén），歲月（yuè）不負（fù）有心人。本次六力學校小學（xué）部項目化課（kè）堂教學基本功大賽，進一步加強了（le）教師業務基本技（jì）能的鍛煉，促進（jìn）了教師（shī）教學內功的磨練，提高了教（jiāo）師駕馭課堂（táng）的能力。同時也營造了一個相互學習、相互交流、相（xiàng）互促進的良好氛圍。

比賽前，各學科備課組長帶領本年級組老師進行集體備課，就教學中（zhōng）如何體現項目化特點，如何利用項（xiàng）目化學習提升學生綜合能力、發展學生核心（xīn）素養等問題展開研討。

課堂上，老師們關注如何落實任務群學習，哪些驅（qū）動型問題能夠帶動學生的（de）學習積極性。課後，老師們（men）在如（rú）何（hé）進行成果展示，如何實現利用過（guò）程性評價和終結性評價（jià）培養學生的批判性思維上下功夫。真正實現了以賽促研、以賽促教、以賽促學，讓每位老師（shī）在探索中不斷進步（bù）。