冬日飛雪書寫浪漫,一箋清淺見成長。六力學校是一所以思維教學見(jiàn)長的(de)學校。為了豐富學生的(de)校園文化生活,檢測學(xué)生對於思維作文中的23541思維工具的(de)使用效果,激發(fā)學生的寫作熱情,提高學生的語文綜(zōng)合素(sù)養(yǎng),打(dǎ)造富有創造力和思維(wéi)力的“六力”好少年,六力學校(xiào)小學部舉行了第三屆“文心(xīn)杯”思維作文大賽。

工欲善其事,必先利其器。賽前,各年級語文教師聚在一塊,展開積極討論。大家一起出謀劃策(cè),製定出了活(huó)動的方案。
作文(wén)題目
●三年級組以“我來編(biān)童話(huà)”為主題;
●四年級組以“ 我和(hé)_____一(yī)天”為主題;
●五六年級組難(nán)度升級,采取現場給題的形式(shì)展開比賽。同學們需要結合自(zì)身經(jīng)曆,描寫自己生活中發生的(de)故事,表達自己的體會。
班級選拔賽
胸藏文墨虛若穀,腹有詩書氣自華(huá)。比賽分為選拔(bá)賽和現場(chǎng)賽兩個環節。經過班(bān)級選拔賽,各班推薦的五名選(xuǎn)手,共計85名(míng)學生參加(jiā)了全校現場作文比賽(sài)。

決賽現場
緊張而又激烈的現場(chǎng)作文比賽落(luò)下帷幕,同學們運用23541思維工具撰寫提綱、謀篇布局。作文(wén)語句描(miáo)寫細膩,情感真摯,每篇作文都有其獨特的觀察視角。

本次現場作文大賽,為學生提供(gòng)了展示(shì)自(zì)我的平台,激發了學生的創作熱情。學部希望同學(xué)們能在平時多讀好書、善(shàn)於觀察、勤(qín)於動筆,不(bú)斷豐富自己的內心世界,用文字書寫自己精彩的故(gù)事!
