春風化雨，耕耘（yún）心（xīn）田 | 六力高級中學 [ 2024第2期（qī） ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在六力高級中學這片沃土上，有（yǒu）這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血。他們（men）分別是高三英語（yǔ）教師兼年級主任王佳偉老師（shī）以及高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频（men）聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務（wù）其職，思其（qí）政（zhèng）

王佳偉，高三英語教師、年級主任。雖然年輕，但用勤（qín）勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教（jiāo）材、備學生、備資源，結合課堂實際運用，向課堂要質量、要（yào）效率。作為一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認真（zhēn）研究教材教法、分析學情、因（yīn）材（cái）施教，注重形成適合學（xué）生（shēng）的教學方法（fǎ）和學習方法（fǎ）。上情（qíng）下達，下情上曉（xiǎo），作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中求（qiú）真務實、顧全大局、融合群體。她製定並組織落實年級的教（jiāo）學工作計劃，使年級工作更有計劃性、針對性（xìng）、實效性。

02教書·育（yù）人

課堂（táng）上，她與學生高頻互動，把（bǎ）主動權給到學生。課後多次與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通（tōng）過樹立學生的信（xìn）心，激發了他們的學習興趣。所（suǒ）帶班級在本學年度英語一（yī）考成（chéng）績（jì）名（míng）列前茅。

03班（bān）級（jí）·管理

作為寄宿製學校的班（bān）主任，其工作是瑣碎而（ér）繁重的（de），很（hěn）多孩子離家庭較遠，父母常年不在身邊。班主任的工作要深入（rù）到孩子們的（de）衣食（shí）住行，要對孩子負責、對班（bān）級負責、對家長負責（zé）。

作為班主任（rèn）從不吝嗇對孩（hái）子的愛和關注，也不吝嗇對孩子的（de）教育。以愛為底色的班級管理，讓班級（jí）建立了良好的（de）學風（fēng）以及班風。王老師時刻要求自己做到（dào）正（zhèng）確（què）定位，牢固樹（shù）立工作意識，努力做好學校（xiào）的助（zhù）手，做好年級老師和學生們的帶頭人！          

楊俊宇（yǔ）

親其師，信其道

楊俊宇，高一化學教師，從教（jiāo）15年。他相（xiàng）信：教育從來都不是一蹴而就，而（ér）是堅持（chí）不懈，持之以恒。教（jiāo）育就是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自己，才是對教育負責。

春風化雨，重任在（zài）肩

楊老師：隻要91香蕉视频心中裝（zhuāng）著學生（shēng），想著學生，用春風化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的（de）重任，就一定能做好班級（jí）工作，做好班主任。

滲透德育，品德修養

司（sī）馬光說："才德全（quán）盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚（yú）人，德勝才謂（wèi）之君（jun1）子，才勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素質培養（yǎng）提出（chū）的基本（běn）要求（qiú）。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修養。幫助學生形成積極上進的人生態度和學習態度（dù），科學的思維方式和正確的價值取向，具有知恩圖（tú）報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方（fāng）圓。”為此，他做到：完善（shàn）班級管理製度，提高常規管理質量。發揮班級幹（gàn）部作用，培（péi）養學生自治自理能力。鼓（gǔ）勵學生積極參與校級活動，互助合作（zuò），培養團（tuán）結（jié）合作精神（shén）。

“愛，不（bú）等於教育；但沒（méi）有愛，肯定沒有真正的教育。”教育的歸（guī）宿和根基，無處（chù）不體現（xiàn）著愛，所以在工作中，他努力踐行用愛來感化學生。對學生（shēng）真誠相待，耐心傾聽學生的（de）心聲，接納學生的不（bú）足，化解學生（shēng）的困惑（huò）和（hé）成長的困難（nán），做學（xué）生的良師益友。

教（jiāo）育，是一（yī）項崇高而（ér）偉大的事（shì）業。在（zài）六力（lì）高級中（zhōng）學，王佳偉老師（shī）和楊俊宇老師（shī）用（yòng）自己的行動詮（quán）釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋潤（rùn），用智慧和愛心點亮了學（xué）生的心靈，為學生的成長鋪就了堅實的道路。讓我（wǒ）們向這兩位“最美教師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好篇章。