恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今（jīn），風（fēng）雨兼程
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴（fù）
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙（shuāng）向（xiàng）奔赴
恰逢月圓（yuán），家（jiā）國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載（zǎi）著一代代（dài）國人對家庭團圓的祈（qí）願；激昂且熱烈的國慶（qìng），懷揣著一代代中華兒女的愛國之心（xīn）。

中華文明五千多年（nián）的悠久曆史，孕育滋養了（le）中華兒女綿長（zhǎng）深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華（huá）文明世（shì）代（dài）相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女（nǚ）擁有家國休戚（qī）與（yǔ）共的責任心、使命感，這也支撐著中（zhōng）華民族生生（shēng）不息，助力著中華文明薪（xīn）火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回（huí）顧祖國七十四年滄（cāng）桑歲月
他（tā）們用歌聲翻（fān）開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅（hóng）歌，唱響愛國旋律

六力師生用革（gé）命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中（zhōng）國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳（chuán）統文化精髓

挖掘曆史時（shí）代內涵

團結一心的（de）五十六個民族（zú）

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長（zhǎng）城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬（wàn）千

六（liù）力學（xué）子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者（zhě）的向往

慶中秋、慶國慶

一輪（lún）明（míng）月逐人來，一年佳節正當時

揉麵（miàn）、包餡、搓形狀（zhuàng）

圓潤（rùn）的月餅在六力學子中的手（shǒu）中慢慢（màn）成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化（huà）

親身感（gǎn）受（shòu）中華傳統文化的（de）獨特魅力（lì）

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲（suì）月（yuè），強（qiáng）化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與（yǔ）立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論（lùn）的指導下，打造六力“雙師”團隊（duì）；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育（yù）教學理論

優（yōu）二代：任課教師（shī）為學生量身（shēn）定製成長指導方案（àn），讓每位學生獲得全麵成長（zhǎng）！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激（jī）發學生學習動力，化解學習阻力！

三通工（gōng）程：即（jí）親子通、師（shī）生通、家校（xiào）通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛（ài）”。

五千（qiān）年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智（zhì）慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征（zhēng）程
新時代，新使命，新擔當
全體六力（lì）人必將肩負著中國夢砥礪前行！