立足課堂深耕耘，精品課程共成（chéng）長丨（shù）六力學校“基礎教（jiāo）育精（jīng）品（pǐn）課（kè）”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎教育精品課”遴選工（gōng）作的通知》發布。
*圖片來源於教育部官方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品（pǐn）課建設，6月27日，學校發布《六力學校關於（yú）開展（zhǎn） 2023 年“基礎教（jiāo）育精品（pǐn）課”遴選組（zǔ）織工（gōng）作細則》（下文簡（jiǎn）稱《細則》），並組織各學部開展宣導工作。《細（xì）則》要（yào）求各學（xué）部以基礎（chǔ）教育精品課遴選工作為抓（zhuā）手，引導廣大（dà）教師深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵指導教（jiāo）師積極參與各級精品課（kè）遴選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布後，六力學校積極（jí）組建（jiàn）精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨（mó），鼓（gǔ）勵各學部教師參加精品（pǐn）課遴選工作。
為切實提高精品課質量，各學部分設教學設計、學習任務單、教學視頻（pín）、課件及作業等項目小組，通過組織教研會等方式，幫助參加遴選（xuǎn）的教師更好地把握工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立足教學實際且具有創新性和實效性的（de）精品課。
02精進（jìn）·提升教師教學能力
本次精品課遴選工作的開展，在建立優質（zhì）課程示範的同（tóng）時，也為提升教師個人教學能力與加強學校（xiào）整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師（shī）深入研究新課標要求，廣泛（fàn）查找相關資料，認真選題及準備教案。
各學部教學主任、學科教研組（zǔ）長及學校教研中心負責課（kè）程審校工作，師師（shī）聯通，形（xíng）成合力。
從情境創設到課程板書，從引入話語到課程重難點，參與遴選與負責審校（xiào）的教師團隊一點（diǎn）一滴調（diào）細節，逐字逐句研內容。這大大激發了（le）教師教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的（de）提升和教學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育（yù）精品課”建設成果
課例將收錄於天津市科學技（jì）術出版社出版的《中小學綜合（hé）實踐（jiàn）活動數字化課程資源》，同時兩位教師獲得（dé）市級優秀課例證書。
