這個秋（qiū）天，你（nǐ）我共同見證「六（liù）力時光」
剪（jiǎn）一段六力時光
度春夏秋冬，感溫熱涼寒
定格六力時光
推開“思維之門”，體驗“生命教育”
一段記憶，一個流年
片片時光如浮雲在蔚藍天空穿梭（suō）
流入“六力人”腦海中
流進（jìn）“六力時光”信盒中
秋季開學
91香蕉视频為你準備了
「六力（lì）時光」伴手（shǒu）禮
拉動（dòng）開（kāi）學新篇以及心底往事
拚出（chū）校園的景與情
傾聽故事，陪伴成長
開啟你和六力的專屬記憶
我（wǒ）們將六力（lì）學子的（de）校（xiào）園時光
裝進信盒內
精心封存
等待“六力人”開啟和（hé）續寫（xiě）
拉開「六力（lì）時光」
12張打卡計劃表以及20張六力紀念剪影
映入眼簾
六力建築物
靜靜矗立的（de）各式建築
兼並著感性（xìng）與理性（xìng）
顯現自由且具有力量感的空間形（xíng）態
導向標識牌
秩（zhì）序化環（huán）形的統一（yī）設計
涵蓋學校建築物
為“六力人（rén）”提供導向（xiàng）服務
無論你身處何處，都能抵達目的地
六小（xiǎo）力
六小力的精（jīng）彩瞬間被（bèi）刻成剪影
用筆墨填充青春色彩
用23541記錄讀書時光
用舞蹈見證少年模樣
用汗水蓄力未來
校門是一個界限
門（mén）內是書生（shēng）意氣，門外是（shì）大千世界
踏進校門
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走出（chū）校門
學子出色發揮（huī）“思維（wéi）浸染”的力量
它的（de）恭謹（jǐn）與篤行
承載著學子們的“現在與（yǔ）未來”
書頁的清香，耳畔的教誨
明亮（liàng）的教室
一牆一角，都有你的（de）記（jì）憶
課桌上（shàng）的“優（yōu）二代”
勾勒出夢開始的地方
沿著未來的方向
91香蕉视频（men）堅定（dìng）出發，找到更好的自己
微風中搖曳的樹影，流淌著夜色（sè）和星（xīng）河
生活老師每（měi）晚亮起的那盞明燈
是學子們溫（wēn）馨（xīn）的“家”
晨曦起（qǐ）跑，用（yòng）步伐喚醒沉睡細胞
橘紅（hóng）色的跑（pǎo）道上，數著酷暑嚴寒的汗水
穿越時光
“滴入”「六力時光」
一餐一食，一飯一蔬
融於生活，皆是回憶
自主選餐的轉變
是六力學校給學子的回（huí）應
繁茂的樹葉撐起了綠蔭
過濾了喧（xuān）囂，舒緩了學習壓力
飯後來這裏散步，享受片刻的靜謐和愜意
足夠慰藉，足夠治愈
拿起久久未動的（de）簽（qiān）字筆
在打卡表中寫下你（nǐ）的目標
連同鍾愛的校園風景，置於（yú）桌案
「六力時光」
將（jiāng）見（jiàn）證你的每個奮（fèn）鬥瞬間
撥雲尋古道，依（yī）石聽流（liú）泉
「六力時光（guāng）」敞開懷（huái）抱
與六力學子們，同舟而行
願這份（fèn）跨越時空的禮（lǐ）物
能夠喚起一段“六力人”珍藏的記憶
