天（tiān）津私立小學/初中/高中——提燈引路，溫暖又明（míng）亮（liàng），致敬那些為91香蕉视频打開未來的人！

提燈引路，溫暖又（yòu）明亮——致敬那些為91香蕉视频打開未來的人！

師澤如光，雖微致遠，教師為91香蕉视频撥（bō）開眼前雲霧，引導91香蕉视频在人生畫卷上（shàng），寫（xiě）出濃墨重（chóng）彩的一筆。九月秋桂飄（piāo）香,送（sòng）走了蟬鳴，在六（liù）力學校這（zhè）片教育沃土，關於教師的成長故事，正在書（shū）寫中……

擇一業（yè），終一生。他們是教師，是陽（yáng）光底下光輝的職（zhí）業。教育是奉獻自我（wǒ）的事業，他們的工作滲透在生活的點滴之中。

深夜，在書桌前翻閱資料（liào），將解題思路凝結在筆尖，書寫在紙上；空教室裏，麵對桌椅試講課程，鏗鏘的聲音在教室回蕩；一次次不厭其煩地打磨課（kè）件，隻為達到的課堂效果；時刻待機的電話，拉近了與家長、學生的關係（xì）……

寒來暑往，歲月更（gèng）替。他們（men）用心陪伴學生（shēng）奔赴夢想，用愛（ài）嗬護學生成長。課堂裏的每一（yī）次精彩呈現，都離不（bú）開他們背後的努力與付出（chū）。

天津（jīn）六力（lì）學校遵（zūn）循“1+3+1”教育教學理論，注重對教師（shī）的培育。

“1+3+1”教育教學理（lǐ）論

優二代工程——教師根（gēn）據學生情況量身定製個性化成長方（fāng）案，元係統（tǒng）思維——重塑學習思維，讓學生高的效率學（xué）習，項（xiàng）目化教學——以學生為主體，引導學生主動學習，心育（yù）工程——解決學生心理困惑，溫暖學生（shēng）的心（xīn）靈，三通工程——家校通 、師生通、親子通，搭建家長、學生和學校（xiào）三方的溝通橋梁。

暑期教師培訓

暑（shǔ）期教師停工不（bú）停學，蓄力再出發！六力學校結合《義務教育課程方案和課程標準（zhǔn）（2022年版）》中（zhōng）的新要求，在暑假期間開展“暑期（qī）一線教師（shī）集（jí）訓訓練營”。學（xué）高為師，六力教師謙和求進，認真學習項目化教學課程（chéng）。訓練營由設計營、實施營，兩部分組（zǔ）成。專業化（huà）的課程，幫助教師感知項目化教學理（lǐ）論。教師在學習分（fèn）享與（yǔ）經驗交流（liú）的過程中（zhōng），更加熟練地掌握了項目化教學。

在暑期遇見更出眾的『自己（jǐ）』2022.07.11-07.28

經過了（le）假期的學習賦能，教師對項（xiàng）目化教學有了更深層次的認識。項目化教學是六力學校的教學特色。教師依托項目化，幫助（zhù）學生構建知識體係。以驅動性問題推動教（jiāo）學，培養學生主（zhǔ）動學習的意識。

高尚的師（shī）德，是對學生生動（dòng）、具（jù）體、深遠（yuǎn）的教育。六力學校定期組織教師參加“師德師風建設（shè）”活動 ，警醒著教師（shī）們堅守自身的職業道德（dé），恪守“四有”教師的標準，樹立終身（shēn）學習的意（yì）識，不斷提升自身職業修養。

教師素質以師德為本。在工作中，六力教師以嚴格的標準要求自己，遵守師德師風規範；以向上的時代精神，在潛移（yí）默化中培養德智體美勞多方麵發展的社會主義建設者。

好的教（jiāo）學功底是育人的基礎（chǔ），有效的管理是育人的保（bǎo）障，所以幫助教師掌握教學技能與管理技能是重中之重。“武林大會（huì）”是六力學校每年都（dōu）會舉辦（bàn）一次的教師教（jiāo）育教學基本功大賽。

曆時一年 ，見證蛻變

每屆“武林大會”，共設有三期闖關賽，一（yī）期總決賽。

“武林大會”既是一次教學功底的比拚，也是一次教（jiāo）學案例的交流。多（duō）種行之有效的班級（jí）管理（lǐ）方案，新奇有趣的課程設計，讓教師們在分享與觀（guān）摩中收獲成長。以賽促學、以賽促教，在緊張的比賽中，錘煉（liàn）師魂。

“國以人立，教以（yǐ）人（rén）興。” 教師是立教之本，興教之源。六力教師應當在踐行生命教育的基礎上 ，緊（jǐn）緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教（jiāo）學工作。2021年，六力學校對全體教師提出了“雙師培養計劃”，即六力教師和六（liù）力心理谘詢師。

2021年9月，學校逐步開展雙師考核與雙師資格認證工作——定期開展（zhǎn）教（jiāo）師心理學（xué）培訓和（hé）項（xiàng）目化教學、元係統教學培訓。完成培訓（xùn）考（kǎo）核（hé）的教師，可以成為（wéi）兼備教學技能和心理學知識（shí）的雙（shuāng）師。通過雙師考核的教師，每學年（nián）度（dù）要進行兩次年檢，即（jí）每學期一次。六力雙師（shī）不是一蹴而就的，教師（shī）在螺（luó）旋式學（xué）習的過程中，可以不斷精進（jìn）自己的教育教學水平。

自2021年推出這項製度（dù）以來，六力學校（xiào）共有16位（wèi）教師獲（huò）得六力雙師認證。

2021.09-2022.09

榮譽丨六力雙師

獨行快，眾行遠。六力（lì）學校將繼續（xù）見證教師（shī）成長，幫助教師做（zuò）好學生人生路上的引路人，落地（dì）素質（zhì）教育，培養學生成為高素質的應用型人才。

追風趕月莫停留，平蕪盡（jìn）處是春山（shān）。“教書育人”的信仰，驅（qū）使著六力教（jiāo）師不斷打磨自己（jǐ）的教育教學水平。“立德樹人（rén）”的初心，讓六力（lì）學校（xiào）全（quán）力（lì）以赴，幫助教師成長。

出眾的教學功底、教學管理、良好的師德師風、培育發展的學（xué）生（shēng），是每一位教師的追求。

教師是神聖的職業，他們耕耘當下，傳播知識，他們身正為範，以身作則，他（tā）們殷切寄語，點燃夢想，他們提燈（dēng）引路，築（zhù）夢成光，他（tā）們溫（wēn）暖又堅定，平凡卻偉大。

春暉遍四方，桃李滿天下，飲其流者懷其源，學其成時念吾師（shī），感謝老師們課堂上的教導，感謝老師們課堂下默默無（wú）聞的奉（fèng）獻

祝福所有（yǒu）老師們，教師（shī）節快樂，中秋節快樂。