熱烈祝賀 | 六力（lì）學校心理健康（kāng）中心落成剪彩儀式圓（yuán）滿舉行！

六力學校於“525心理健康月”之際，隆重舉辦心理健康中心的落成剪彩儀式（shì），標誌著我校心理健康教育（yù）領域邁入新征程。此活（huó）動積極響應教育部首倡的全國學生心理健康宣傳教育月，旨在提升對青少年心理健康關注，構建和諧校園。

出席活動的領導及嘉賓

天津市武清區（qū）教育局副局長劉旭（xù）暉、天（tiān）津市武清區教育局綜合素質科科長李（lǐ）建鳳、天津公安警官職業學院心理學教授、二級警監、天津市（shì）法製心理學會原會長劉援朝、天津（jīn）師範大學（xué）心理學部副教授、天津（jīn）市學生心理健康教育發展中心副主任周（zhōu）廣東受邀參加本次活動。

六力學（xué）校校長李誌、六力學校黨總支書記馬長軍、六力學校總校副校長兼六力高級中學校（xiào）長張銳以及心理健（jiàn）康中心（xīn）全體成員出席本（běn）次（cì）活動。

實地探訪，擘畫健康新藍圖

六力（lì）學校心理健（jiàn）康中心副主任張茜詳細介紹六力學校在青少年心理健康方麵的研究曆程和實踐成果，強調理論與實踐的深度融（róng）合以及積極探索的重要性。

領導寄語，共繪心理健康教育新願（yuàn）景

天津（jīn）市武清區教育局副局長（zhǎng）劉旭暉對心理健康中心的落（luò）成表示（shì）熱烈祝賀，並對六力學校在心理健康教育工作方麵取得的顯著成就，給予（yǔ）了高度評價。他強調了青少年心理健（jiàn）康的重（chóng）要性，勉勵六力學校繼續銳意進取，不斷創新（xīn）教育理念和方（fāng）法，旨在提升心理健康教育的精準度與高效性，進一步鞏固與擴大積極影響（xiǎng）。

六（liù）力學校（xiào）總校副校（xiào）長（zhǎng）兼（jiān）六力高級中學校長張銳簡要介紹了心理健康中心的功能與定位，強調了產、學、研（yán）一體化實踐路徑在心理健康教育中的重要作用。他明確表示心理健康中心（xīn）將不斷創新心理健康教育方法、深入開展（zhǎn）心理健康教育研（yán）究、持續尋求和拓展合作，以期全麵提升師生心理（lǐ）健康素養。

專業力量，推動心理健康服（fú）務再升級

六（liù）力學校在心理健康中心（xīn）落成之際，正式邀請劉援朝、周廣東兩位專家擔任六力學校特（tè）聘心理健康教育指導專（zhuān）家。

金剪齊下，揭幕（mù）發展新紀元

劉旭暉副局長、李建鳳（fèng）科長（zhǎng）、李（lǐ）誌校長、劉（liú）援朝教授、周廣東副教授等領導及嘉賓共同出席，手持金剪，為（wéi）心理健康中心揭開了嶄新篇章。

科技賦能，心理健康新視角

六力醫學研究院研究員（yuán）張皎霄（xiāo）就《六力醫學研究院數字診療產品介紹》展開（kāi）分享，闡述數字診療產品研發成果，為（wéi）青少年心理健康（kāng）問題的解決提供了新的思路和（hé）方法。

六力門診部精神科主任、六力醫學（xué）研究院中小學生抑鬱防（fáng）治中心特聘研究員張惟就（jiù）《中（zhōng）小學生抑鬱非藥物療法研究報告》展開分享，為當前青少年心理健康領域帶來了重要啟示和新的思（sī）路（lù）。

深度剖（pōu）析，專家講座啟思維（wéi）

周廣東副教授（shòu）的《新時代背景下，中小學心理健康教育如何突破困境》講座結合具（jù）體案例，深入剖析（xī）當前中小學生（shēng）心（xīn）理問題的成因和表現形式，並提出了針對性的解決方案。

講座（zuò）結束（shù）後，周廣東副教授就教師們的提問進（jìn）行逐一解答，為教（jiāo）師們提（tí）供了寶貴的指導和建（jiàn）議。

劉援朝教授的《從法製（zhì）、心理學角度上解析校園欺淩事件，以及當代中學生應如何自我保護》講座結合具體案例，深入剖析校園欺淩（líng）事件的（de）成因和表現形式，並強調中學生應了解法律（lǜ）法規，學會用法律武器保護自己。

六力學校心理健康中心的落成，是（shì）六力學校心理健康教育體係構建的重要一環。

未來，六力學校將不斷創（chuàng）新心理健康教育方法、拓展教育資源、提升服務水平，為學生的健康成長（zhǎng）保駕護航。

六（liù）力（lì）怎麽樣