這個秋天，你我（wǒ）共同見證（zhèng）「六力時光」
剪一段六力時光
度春夏秋冬，感溫（wēn）熱涼寒
定格六力時（shí）光（guāng）
推開“思維之門”，體驗“生（shēng）命教育”
一（yī）段記憶（yì），一個流年
片片時光如浮雲在蔚藍天空穿（chuān）梭
流入“六力人”腦海中
流（liú）進“六力時光”信盒中
秋季開學
91香蕉视频為你準備了
「六力時光」伴手禮
拉（lā）動開學（xué）新（xīn）篇以及（jí）心底往事
拚出（chū）校園的（de）景與情（qíng）
傾聽故事，陪伴成長
開啟你和六力（lì）的專屬記憶
91香蕉视频將六力學子的校園時光
裝進信盒內
精（jīng）心封存
等待“六力人”開啟和續寫（xiě）
拉開「六力（lì）時光」
12張打卡計劃表以及（jí）20張六（liù）力紀念剪影
映入眼簾
六力建築物（wù）
靜靜矗（chù）立（lì）的各式建築
兼並著感性與理（lǐ）性
顯現自由且具有力量感的空間形態
導向標識牌
秩序（xù）化環形的統一設計
涵蓋學校（xiào）建築物
為“六力人”提供導向服務
無論你身處何處，都能抵達目的地
六小力
六小力的（de）精彩瞬間（jiān）被刻成剪影
用筆墨填充青春色彩
用23541記錄讀書時光
用舞（wǔ）蹈見證少年（nián）模樣
用汗水蓄力未來
校門（mén）是一個界限
門內是書生意氣，門外是大千世界（jiè）
踏進校門
學子深切感受“思維（wéi）教學”的底蘊
走出校門（mén）
學子出色發揮“思維浸染”的力量
它的恭謹（jǐn）與篤行
承載著學子們（men）的（de）“現在與未來”
書（shū）頁的清香（xiāng），耳畔（pàn）的教誨
明亮的教室
一牆一角，都有你的記憶
課桌上的“優二代”
勾勒出夢開始的地方
沿著未來的方向
我（wǒ）們堅定出發，找到更好的自己
微風中搖曳（yè）的樹影，流（liú）淌著夜色和星河（hé）
生活老師每晚亮起的（de）那盞明燈
是（shì）學（xué）子們溫馨的“家”
晨曦起跑，用步伐喚醒沉睡（shuì）細胞
橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水
穿越時（shí）光
“滴（dī）入”「六力時光」
一餐一食，一飯一蔬
融於生活，皆是回憶
自主選餐的轉變
是六力學校給學子的回應
繁茂的樹葉撐起了綠（lǜ）蔭
過濾了喧囂，舒緩了學習壓力
飯後來這裏散步，享受（shòu）片刻的（de）靜謐和愜意（yì）
足夠慰藉，足夠治愈
拿起久久未動的簽字筆（bǐ）
在打卡表中寫下你的目標
連同鍾愛的校園風（fēng）景（jǐng），置於（yú）桌案
「六力時光」
將見證你的每個奮鬥瞬間（jiān）
撥雲尋古道（dào），依石聽流泉
「六力時光（guāng）」敞開懷抱
與六力學子們，同舟而（ér）行
願這份跨越時空的禮物
能夠喚起一（yī）段“六力人”珍藏的記憶
