“大”處著眼，“小”處著手丨學科（kē）項目化學習實踐之初探（tàn）
11月28日，第十屆中國教育創新年會在（zài）深圳國際會展中心盛大開幕，年會以“重置係統——未來學校行動提案”為主題，深度探（tàn）討了學校發展的轉折與十年進化。
六力學校（xiào）項目化學習整校落地方案從（cóng）上百個“年度教育創新學校產品”中脫穎而出，被評為第十屆中國教育創新年會2023年度最受歡迎教育產（chǎn）品。
天津（jīn）六力學校總校教育教學副校長兼六（liù）力高（gāo）級中學校長張銳校長受邀（yāo）作為“閃電（diàn）講”大會（huì）首位學校代表，分享了項（xiàng）目化學習落地路徑與思考。
持續深入課堂教學改革實（shí）踐
張校長從學科項（xiàng）目化痛點出發，分享六力學校如何通過課程教研引（yǐn）領、教師培訓帶動、機（jī）製評價驅動，實現學校全學習場景項（xiàng）目化覆蓋（gài）。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責設（shè）計——驅動性問題設計——項目任務設（shè）計——項目評估設計（jì）層層遞進。
六力學校以課程教研為引領，提供項目設計教研支持支架，讓教師更好地應對挑戰。
六力學（xué）校為教師提供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目化教（jiāo）學（xué）技巧。
通（tōng）過（guò）培訓帶動，學校也（yě）能夠提高教師的學（xué）科（kē）項目化（huà）教學能力，同時也可以助力項目化課堂的推廣（guǎng）與實施。
六力學校（xiào）從機製上做好保障，設（shè）置合理的評價標準（zhǔn），激發教師參與學科項目化教（jiāo）學的積極性，提高教學質量。
教學激勵機製（zhì）、教研激勵機製、班主任激勵機製、管理者（zhě）成（chéng）長規劃齊頭並進，共同為提（tí）高（gāo）學校教學（xué）質量賦能。
張校長提出的學科（kē）項目化課堂實踐探索
為中（zhōng）小（xiǎo）學教育提供了新的思（sī）路，在會上廣受好評
攜手共進，共建教育（yù）未來
六力學校從（cóng）“大”處著（zhe）眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育教學管（guǎn）理的賦能（néng）結構（gòu）化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學（xué）生人生賦能；
➡卓越的師資隊伍與（yǔ）穩健的教學管理，為（wéi）學生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵推進思政一體化建設，構建全（quán）方位（wèi）育人格局；
➡……
近年來，六（liù）力學校持續深入課堂教學改（gǎi）革實（shí）踐，深化項目化學習的實踐探索。
2022年，天津六力高級中學榮譽入（rù）選“紅（hóng）杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（xiào）（園）”，這不僅是對六力（lì）高級中（zhōng）學（xué）踐行項目（mù）化（huà）教學（xué）的肯定，更是對六力（lì）高級中（zhōng）學辦學以來教育教學基礎、教科研水（shuǐ）平與成果的肯定（dìng）。
2023年，六力學校積極（jí）參加2023年“基礎教育精品課”遴選工作並取得不菲成果：多個精品課入選區級、校級遴選（xuǎn）（六力高級中學1個精（jīng）品課擬推（tuī）市級）。
2023年，六力學校教師設（shè）計的兩個跨學科研究性學習課例，成功入選天津市級（jí）中小學綜合實（shí）踐活動課程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深（shēn）化課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為（wéi）中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學（xué）生的全麵發展搭建更寬（kuān）廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教（jiāo）育未來耕（gēng）耘，培養德智體美勞全麵發展的優秀學子，為國家（jiā）的繁榮富強和民族的複興貢獻力量！
