決勝高（gāo）考聯盟（一）丨語文高考​新時代：思維作文教學法如何提高學習效率（lǜ）？

聚焦（jiāo）“新”高考，暢談（tán）科（kē）學備考（kǎo）之道

「2022決（jué）勝高（gāo）考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即（jí）高考”、“以終為始”的策略，通過六力（lì）高等級（jí）中學“三駕（jià）馬（mǎ）車，決勝高考”的（de）教育教學特色，多方麵、多方位支持（chí）高三考（kǎo）生，引導高一、高二學生備（bèi）戰高考（kǎo）的直播頻道。

91香蕉视频將定期邀請常年奮戰在高（gāo）三一線的（de）教師，請他們向考生和家長講述單項學科（kē）的命題趨勢和備考策略。

本期91香蕉视频邀請到六力高（gāo）等級中學的孫立（lì）軍老師和李燊老師（shī），從語文教師的角度（dù）來聊一聊怎樣幫助高三學（xué）生進行語文備考，也給（gěi）高一、高二學生提供一份長遠（yuǎn）的備考（kǎo）計劃。

Q1語文在高考（kǎo）中的重要（yào）性

語文學科是一門母學科（kē），重要性不言而喻。它是三大主（zhǔ）科之一，分值占到了150分。91香蕉视频經常說：得語文者得天下。可見語文學科（kē）在高（gāo）考中是尤為重（chóng）要的。比如說，某位（wèi）學生其（qí）他學科都（dōu）很好，但在高考中唯獨語文考了90多分，那對他來講（jiǎng），影（yǐng）響太大了。

Q2天津高考語（yǔ）文的命題趨勢和特點

天津語文高考（kǎo）主要（yào）考察（chá）兩（liǎng）大塊：閱讀和作文。具體來（lái）說，閱讀包括情境式閱（yuè）讀、信息類文本（běn）閱讀、文言（yán）文閱讀、詩歌閱（yuè）讀、散文閱讀（dú）、整本書閱讀，而作文主要側重於材料作文（wén）的考查。

總的來說，天津高考（kǎo）的命題趨勢是（shì）穩中有（yǒu）變，更加注重兩個（gè）方麵的考察（chá），一（yī）個側重（chóng）學科基礎知識的積累，另外一個就是學科思維能力（lì）的提升。過去91香蕉视频學語文背背就能多得分，被戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重要的還是在（zài）於學（xué）生（shēng）知識的遷移和學生語文學科思維的建設。比如（rú），某學（xué）生頭腦靈光，理科思（sī）維活躍，但（dàn）就是學不好語文，好多選擇題一做就錯。溝通交流後，會發現所有的錯題分析都指向一個——所有（yǒu）的答案（àn）都是我（wǒ）自己認為的。換句話說，他的思考（kǎo）點不是（shì）出題人的意圖，即沒有建設好語文的學科思（sī）維（wéi）。

Q3天（tiān）津（jīn）高考語文的特點

天津高考語文命題主要有（yǒu）三大特點：一是注重學科素養，特別是注重語文思維能力的提升；二是注重情境的設計，甚至可以說無情境不語（yǔ）文；三是注重課本，從課本中來到高考中去，合理（lǐ）的配比（bǐ），學（xué）什麽就考什麽，特別接地氣。

Q4六（liù）力高等級中學的學生如何備戰高考

大單元教學（xué）

六力高等級中學的大單元教學將高考考（kǎo）點融（róng）入到每個單元的教學中，高考考什（shí）麽，91香蕉视频每個單元的核心就講什麽，高考考題分數占比多少，91香蕉视频就（jiù）用多少課時解析這一（yī）類（lèi）考（kǎo）題。比如，高考作文分數（shù）占比百分之40，那91香蕉视频就用百分之40的課時教作（zuò）文，從而提高教學效（xiào）率，提高學生成績。

思維作文

在六力高等級中學，語文教師將天津高考常考作文劃分為十大主題，而思維（wéi）作文訓練就是針（zhēn）對這十個主題所（suǒ）進行的高的效練習。思維作文訓練包括作文文化大課學科活動和雙（shuāng）周主題作文訓練課。

（1）作文文化大（dà）課學科活動

在課餘時間（jiān），組織每個班級成（chéng）立編輯部，編輯部的成員一起建（jiàn）立高考作文素材庫並編輯成刊物。在（zài）這個過程中，學生以項目小（xiǎo）組為單位開展活動，既豐富了學生的寫作素材，又提升了學生的綜合能力，也激發了（le）學生編輯文章，創作文章的主觀能動性。文（wén）化大課活動設立的初衷和目的就是讓學生在活動中提升語文學科素養。

（2）雙周主題作文課

雙周主題作文訓練可以幫助學生有（yǒu）效提高作文分數（shù）。在（zài）雙周（zhōu）主題作文訓練中分為以下（xià）5個步驟：解（jiě）析高（gāo）考滿分作文、擬寫作文提綱、寫（xiě）作文、評作文、改作文。在寫作之前，學生用思維工具分析滿（mǎn）分作（zuò）文的優點，並（bìng）記錄學習。接下來將（jiāng）自（zì）己的寫作思路（lù）以思維的（de）形式進行呈現，擬寫提綱。寫作完成之後，學生之間按照高考評分標（biāo）準互評，在互（hù）評作文和反複（fù）修改中了解高考作文的評（píng）分標準和（hé）高分技巧。

思維閱讀

思維閱讀主要解決的是讀懂（dǒng）文章和怎樣作答（dá）這兩個問題。教師運用元係（xì）統思維解析文章內（nèi）容和結構，用圖符（fú）思維講授答題思路或（huò）模（mó）式，解析高考考題。元係統思維閱讀根植於傳統文化，將東方思維與考試閱讀題相結合，更能契合（hé）高考（kǎo）閱讀的答題思路（lù），幫助（zhù）學（xué）生可以在閱（yuè）讀題上（shàng）得分。

Q5關於（yú）高考的備考建議

回歸基（jī）礎

今年是天津（jīn）新高考新教材的一年，回（huí）歸課（kè）本尤（yóu）為重要。

提升（shēng）弱項

找到自（zì）己的弱項，針對性練習，如文言文翻譯、詩（shī）歌主（zhǔ）觀題和散文主觀（guān）題要多動筆寫。

規範答題

注意答題卡使用的規範性，答題分層、分條、分要點。

調整狀態

（1）調整作（zuò）息時間，養成良好（hǎo）習慣；（2）限時訓練（liàn），注重做題的速度和質量（liàng）；（3）保持一顆平常心，不急不躁，有（yǒu）計劃，有節奏地複習語文。

考生迎戰現階段的高考，提升語文學科的閱讀理解和寫作能力是關鍵，隻有（yǒu）牢牢把握住考點才能決（jué）勝於高考考場。距離高考越來越（yuè）近，希望各位考生可以利用好時間，合理備考，決勝高考。

接下來（lái），91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單項（xiàng）學科的命題趨勢和備考策（cè）略，給考生帶來具有針對性的備考指南。