天津六力學校，是由新三板上市（shì）公司（sī）——北京（jīng）快樂營（yíng）教育集（jí）團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的（de）全日製民辦（bàn）學校。學校堅持貫徹（chè）黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務（wù）。以“讓更多學生（shēng）發揮自己的（de）特長，獲得個性化教育（yù），因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵（miàn）發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中（zhōng）式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現（xiàn）的（de）旅程，1+3+1特（tè）色教學培養真正的（de）“六力”少年（nián）
感受每一次（cì）成長的（de）喜悅與收（shōu）獲，讓愛（ài）與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩（hái）子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校小學部（bù）校長首（shǒu）都師範（fàn）大學碩（shuò）士全國校（xiào）長私房課培訓師13年項（xiàng）目化學習研究與實（shí）踐經驗12年元係統（tǒng）思維教學研究與實（shí）踐經驗小初（chū）高《學科項目化學習（xí）教師指導手冊》副（fù）主（zhǔ）編小初高《學科（kē）項目化學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓（xùn）課程（chéng）首席培訓（xùn）導師
六力高級中學（xué）執行校（xiào）長（zhǎng）重慶大學畢業（yè），教育學碩士。豐富的基（jī）礎教育從（cóng）業（yè）經驗和教（jiāo）學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進（jìn）的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等（děng）地工（gōng）作，將上千名學子（zǐ）送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級（jí）教師，全國和（hé）諧德育先進實驗教師，曾獲省師（shī）德先進個人、省優秀（xiù）團幹部（bù）、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師（shī）、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力（lì）教（jiāo）育（yù）科學研究（jiū）院（yuàn）副院（yuàn）長、項（xiàng）目化學習研究中（zhōng）心專家委員會成員、元係統思（sī）維教學首（shǒu）席技術顧問；《學科項目化學習教師指（zhǐ）導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係（xì）列圖書副主編；項目化（huà）學習教師培訓係列課程首（shǒu）席導師。擁有10年項目化（huà）學習研究與（yǔ）...
六力高級中（zhōng）學副校長中學高級教（jiāo）師，南京（jīng）師範大學比較文學與世界文學碩（shuò）士（shì），中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組（zǔ）骨幹教師，高級家（jiā）庭教育（yù）指導師，全國中學生英語能力競賽優秀（xiù）指導教（jiāo）師，全國翻（fān）譯大賽（sài）優秀指導（dǎo）教師，世界青少年模擬聯合國大會（huì）指...
初中部教學副校長從教（jiāo）20年（nián），深耕教學研究與教學管理12年，市（shì）級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎（jiǎng），執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上（shàng）發表。
六力學校小（xiǎo）學部家校共（gòng）育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教（jiāo）師、優秀班主任、校級季度（dù）武林大會（huì）冠軍、年度總冠（guàn）軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學（xué）經驗，教育（yù）教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優（yōu）秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學（xué）主任中學一級教師，武（wǔ）清（qīng）區骨（gǔ）幹教師，高級（jí）家庭（tíng）教（jiāo）育指導師。20年語文教學、班主（zhǔ）任工作經驗。曾獲北京市中（zhōng）小（xiǎo）學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔（fǔ）導學生在（zài）“文（wén）心雕龍杯”、“葉聖陶（táo）杯”全（quán）國中小學作文競賽等多項（xiàng）比賽中屢次獲獎。曾兩次（cì）榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室（shì）。十年（nián）美術教育一線實（shí）戰經驗，學生遍（biàn）及清華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教（jiāo）育理念。
德育主任物理學科骨幹教師（shī），12年一線（xiàn）物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學（xué）過程中擅長將抽象物理原理轉化（huà）為生活化案例，注重（chóng）實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過量化行為規範與正向（xiàng）激勵（lì）結合，所帶班級多次獲市（shì）區級優秀班集體稱（chēng）號，個人獲評（píng）...
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