天津六力學校，是由新（xīn）三板上市公司——北京快樂（lè）營教育集團投資創辦的一所（suǒ）包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學（xué）校堅持貫徹黨（dǎng）的教育方針，全麵（miàn）落實立德（dé）樹人根本（běn）任務（wù）。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲（huò）得（dé）個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優（yōu）秀學生。六力學（xué）校（xiào）以“中國根基（jī）全球格局內（nèi）聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一（yī）刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長（zhǎng）的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為（wéi）孩子們的成長保駕（jià）護（hù）航
六（liù）力學校小學部校長首都師範大學碩士全國校（xiào）長（zhǎng）私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統（tǒng）思維教學研究（jiū）與實（shí）踐經驗（yàn）小初高《學科項目化（huà）學習教師指導手冊》副主編（biān）小初高《學科項（xiàng）目化學習任務書（shū）》副主編元係統工作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業（yè），教育（yù）學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和（hé）教學管理經驗，教育學和（hé）心理學功（gōng）底（dǐ）深（shēn）厚，先（xiān）進的生涯規劃能力和（hé）教育理念，曾在重慶、山東、江蘇（sū）和上海等地工作（zuò），將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思（sī）力（lì），致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教（jiāo）師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人（rén）、省優秀團幹部、市優秀共產（chǎn）黨（dǎng）員、優秀班主任、百名（míng）科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進（jìn）工作（zuò）者。曆任團委（wěi）書記、學生處主（zhǔ）任、黨辦主任（rèn）、校（xiào）長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科（kē）學研究（jiū）院副院長、項目化學習研究中心專家委員（yuán）會成員、元係（xì）統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目（mù）化（huà）學習學（xué）生（shēng）任務書（shū）》係列（liè）圖書（shū）副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年（nián）項目化學習研究與...
六力高級中學副（fù）校長中學高級教（jiāo）師，南京師（shī）範（fàn）大學比較文學與世界文學碩（shuò）士，中共黨員。市政（zhèng）府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學（xué）習課題組（zǔ）骨幹（gàn）教師，高級家庭（tíng）教育指導（dǎo）師，全國中學生英語能力競賽優秀（xiù）指導教師，全國翻譯大賽優（yōu）秀指導教師，世界青少年模擬聯合國（guó）大會指...
初中部教學副校長從教（jiāo）20年（nián），深耕教學（xué）研究（jiū）與教學（xué）管（guǎn）理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課（kè）比賽一等獎、全國（guó）建模課比賽一（yī）等（děng）獎，執（zhí）教過（guò）國家級公（gōng）開課，承擔過教（jiāo）育部課題（已結題），多篇論（lùn）文在國家級刊物（wù）上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優（yōu）秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總（zǒng）冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理（lǐ）谘詢師，家（jiā）庭教育指導師。
教學主任中學（xué）一級教師，武清區骨幹教（jiāo）師，高級家庭教育指導（dǎo）師。20年語文教學（xué）、班主任（rèn）工作（zuò）經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教（jiāo）材（cái）。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作（zuò）文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫（fū）國立美術與設（shè）計學院，架上油畫，肖像工作室。十（shí）年美術教育一線（xiàn）實戰經驗，學生遍及（jí）清華美（měi）院、中國美院、四（sì）川美院、天津美院等知名（míng）藝（yì）術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達（dá）己，成己達人（rén）的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理（lǐ）教學（xué）及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生（shēng）為本”，教學過程（chéng）中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重（chóng）實（shí）驗探究與分層指導結合。德育管理中通過量化行為規範與正向激勵結合，所帶（dài）班級多次（cì）獲市區級優秀班集體稱號，個人獲評...
加入六力，夢想（xiǎng）在這裏綻放，讓愛與智慧成（chéng）為孩子成長路上最堅實的後盾
免費報名
( 提（tí）示： *為（wéi）必填選項 )
