這個秋天，你我共（gòng）同見證「六力時光」
剪一段六力時光（guāng）
度春夏秋冬，感溫熱涼寒
定格六力（lì）時光
推開（kāi）“思維之門”，體驗“生命教育”
一段記憶，一個流年
片片時光如浮雲在蔚藍天空穿梭
流入“六力人”腦（nǎo）海中
流進“六力時光”信盒中
秋季開學（xué）
91香蕉视频為你準備了
「六力時光」伴手（shǒu）禮
拉動開學新篇以及心底往事
拚出校園的景與情
傾聽故事，陪伴（bàn）成長
開啟你（nǐ）和（hé）六力的專（zhuān）屬記憶
91香蕉视频將六力學子的校園時光
裝進信盒（hé）內
精心封存
等待（dài）“六力（lì）人”開啟和續寫
拉（lā）開「六（liù）力時光」
12張打卡計劃表以及20張六力紀念剪影
映（yìng）入眼簾
六力建築物
靜靜矗立的各式（shì）建築
兼並著感性與理性
顯（xiǎn）現自由且具有力量感的空間形態（tài）
導向標識牌
秩（zhì）序化環形的統一設計
涵蓋學校建築物
為（wéi）“六力人”提供導向服務
無論你身（shēn）處何處，都能抵達目的地
六小力
六小力的精彩（cǎi）瞬間被（bèi）刻成剪影
用筆（bǐ）墨填充（chōng）青春（chūn）色彩
用23541記錄讀書時光
用（yòng）舞蹈（dǎo）見證少年模樣
用汗水蓄力未來
校門是一個界限
門內是書生意氣（qì），門外是（shì）大千世界
踏進校門
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走（zǒu）出校門
學子出（chū）色發（fā）揮“思維（wéi）浸染”的力量
它的（de）恭謹與篤行
承載（zǎi）著學子們的“現在與未來”
書頁的清香，耳畔的教誨
明亮的教室
一牆一角，都有你的（de）記憶
課桌上的“優二代”
勾勒（lè）出夢開始的地方
沿著未來的方向
91香蕉视频堅定出發（fā），找到更好的自己
微風（fēng）中搖曳的樹影（yǐng），流淌著夜色和星河（hé）
生活老師每晚亮起的那盞明燈
是學子們溫馨的（de）“家”
晨曦起（qǐ）跑，用步伐喚醒沉睡細胞
橘紅色的跑道上，數著（zhe）酷暑（shǔ）嚴寒的（de）汗水
穿越時光
“滴入”「六力時光」
一餐一（yī）食，一飯（fàn）一蔬
融於生活，皆是回憶
自主選餐的轉變
是六力學校給學子的回應
繁茂的樹葉撐起（qǐ）了綠蔭
過濾了喧囂，舒緩了學習壓力
飯後來這裏散（sàn）步，享受片刻的靜謐和愜意
足夠慰藉，足夠治愈
拿起久久未動的簽字筆
在打卡表中（zhōng）寫下你的目標
連同鍾愛的校園風景，置於桌案
「六（liù）力時光」
將見證你的每個奮鬥瞬間
撥雲尋古（gǔ）道（dào），依石聽流泉（quán）
「六力時光」敞開懷抱（bào）
與（yǔ）六力學子們，同舟而（ér）行
願這份跨（kuà）越時（shí）空的禮物
能夠喚起（qǐ）一段“六力人”珍藏的記憶
