《六（liù）力思維訓練營》| 觀華夏（xià），感受曆（lì）史力量（liàng）！

暑雨（yǔ）澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青（qīng）澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力（lì）學校總校（xiào）副校長兼小初部校長王永剛

對（duì）本次訓練營圓滿（mǎn）結束表示（shì）祝（zhù）賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未（wèi）來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先（xiān）生曾（céng）說：人才應該具（jù）有“獨立之精神，自由之思想（xiǎng）”，支撐每個青年作出判斷選擇的，是積（jī）極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入了標準問答的（de）框架中，孩子的思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的（de）“瓶頸（jǐng）”。

又是一年暑期，很多同（tóng）學（xué）在暑期之後，將進入新的學校、適應新的環境以及教學方式（shì） 。六力學校收到諸多家長關於體（tǐ）驗六力文化的申請。因此，本校（xiào）特地組織舉辦《六力思維訓（xùn）練（liàn）營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目（mù）化（huà）小組活（huó）動作為形式，把提（tí）高生命動力作為目標，讓學生真正（zhèng）做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立思（sī）維層次的同時全麵提升（shēng）學生的綜合素質（zhì），培養德智體（tǐ）美（měi）勞全麵發（fā）展的新時代少年！

六（liù）種課程（chéng）、六個核心素養訓練點、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使（shǐ）孩（hái）子成為生命力旺盛、思維卓（zhuó）越、習慣良好、具（jù）有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山（shān）河》以“文字”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力（lì），提高六種生命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩（hái）子（zǐ）“解（jiě）決問題”的能力，提（tí）高六種生命能力之實踐力！

《筆（bǐ）墨（mò）曆史》以“文史”為核心素（sù）養（yǎng）訓練點，激發（fā）孩子內動力，提（tí）高六種生命能力之社交力！

《故事（shì）裏的中國》以“文化（huà）”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文（wén）化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提（tí）高六種生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的（de）體育活動以及心理輔導（dǎo）活動，讓孩子們在課程結束之後，可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方式，教（jiāo）會孩子們如何聽、如何提問（wèn）、如何表達，課程重視的不是答（dá）案（àn）和結論（lùn），而是思維（wéi）過（guò）程。

訓練營注重培養孩子的獨立思（sī）考能力，保護（hù）孩子的好（hǎo）奇心，給他們（men）創（chuàng）造思考的情境，鼓勵他們發表自己的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問（wèn）題的答案。

為（wéi）方便家長了（le）解孩子（zǐ）在訓（xùn）練營的情況，《家長（zhǎng）課堂》特為訓練營開辟全新（xīn）直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主（zhǔ）講（jiǎng），定期轉播孩子在營內情況，實（shí）現家（jiā）校（xiào）連接，打造共育平台，形成教育合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國（guó）強，少年智則國智

國家的希望在少年，民（mín）族的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命

望所有少年

不（bú）懼道阻且（qiě）長，風流笑看（kàn）今朝。

不（bú）畏浮雲（yún）遮望眼（yǎn），功名萬古流芳。