天津六力學校官網——理科高考新時代：數物生化如（rú）何備考？

聚（jù）焦“新”高考，暢談科學（xué）備考之道

「2022決勝高考聯盟」是（shì）六（liù）力（lì）高等（děng）級（jí）中學圍繞（rào）2022年新高考話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的策略（luè），通過六力高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵、多（duō）方位支持高三考生，引導高一、高二學（xué）生備戰高（gāo）考的直播頻（pín）道。

天津六力學校將定期邀請（qǐng）常年奮戰在高三一線的教師，請他們向考生和（hé）家長講述學科的（de）命題趨（qū）勢和備考策略。

Q1數學高考命題趨勢

天津數學卷每年題型基（jī）本不變，即9個選（xuǎn）擇，6個填空，5個大（dà）題。高考難易梯度分布為3:5:2，即（jí）百分之30基礎題，百分之50中等題，百分之20難題。高考中低檔題占比非常大，因此基礎知識是成績提升的關鍵點（diǎn）。

高（gāo）考寄（jì）語（yǔ）是（shì）考試（shì）院對高考（kǎo）命題（tí）方向的指引，可在宏觀上把握考試命題（tí）方向。2020、2021年高（gāo）考寄語中都提出“穩定”一詞，但2022年高考寄語中完全沒（méi）有談及“穩定”。

考慮本屆考生持（chí）續經曆三年疫情，很多（duō）考生基礎（chǔ）知識並不牢（láo）固（gù），所以本次（cì）基礎知識的考察會很基礎，中檔題的難度略做下降。對於普通學生，紮實的基礎知識、耐心和毅力是提升成績的關鍵；對於高分段考生，難題部（bù）分（fèn）應隻升不降，至少持平（píng）（原因：去年高分段過於集中，而且高校不（bú）會放低人才標準）。

Q2理科小科高考命題趨勢

目前理綜文綜改為六選三的形（xíng）式，學生可按照自己興（xìng）趣、特長選擇科目，此形式充分調（diào）動學生學習的主動性—從“要（yào）我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容是依據2017年（nián）《新課標》來命題，遵循“有利於立德樹人、有利於服務選才（cái）、有利於（yú）引導教學”的原（yuán）則，重要突（tū）出（chū）學科核心素養。

2021、2022年高考寄語強調“基（jī）本概念和知識、基礎規律和技能”的熟練掌握；2022年高考寄語強調“深（shēn）入、牢固、紮實地吃透了教（jiāo）材，夯實了自身學科基（jī）礎”。所以，理科命題更注重學（xué）生（shēng）基礎知識的考察、要求學生對知識有整體宏觀的把控度以及學以（yǐ）致用的能力。

化學近兩年的命題難度不（bú）高，注重的依舊是知識靈活運用，比如疫情防（fáng）控、碳中和、碳達峰等都可能是高考（kǎo）命題的新情境。

物理命題套路性較強，每道題考察點比較固定（dìng），難度在於要把實際問題轉（zhuǎn）為物理模（mó）型，學生應加強（qiáng）日常生活與物理（lǐ）的聯係。

Q3理科複習策略

諾貝爾獎獲得者理（lǐ）查德·菲利（lì）普斯（sī）·費（fèi）曼曾提出的“費曼學習法”適用於（yú）所有理科，其核心原理—複述（shù）概念並通過反饋結果來加強記憶。

六力（lì）高等級（jí）中學（xué）借鑒“費曼學習法”研發兩種錯題本教學，通過（guò）學生（shēng）闡述解題方法和思路，提升自（zì）身對（duì）知識（shí）的理解和運用，進而（ér）總結、反思、練習（xí）。

錯題本訓練法

1)錯題本訓練法

錯題收集（jí）。學生將錯題分為三類：非知識性結構（gòu）錯誤；不會做的重要的、難題；典型例（lì）題。學生通過錯題收（shōu）集找（zhǎo）到學習重要及（jí）突破方向（xiàng）。

2)專屬錯題本

學生可使用設備（bèi）掃描錯題，題庫推薦變式題，學生可根據自（zì）身需求選擇對應變式題（tí），做到舉一反三（sān），檢（jiǎn）驗自己是否（fǒu）真（zhēn）的掌握（wò）該知識點。

項目化教（jiāo）學-錯題過關課

六力高等級中（zhōng）學將艾賓浩斯遺忘曲線和項目（mù）化學習小組相結合，采取錯（cuò）題滾動過關（guān）的模式（shì），促（cù）使學生定期（qī）複習，此（cǐ）模式不僅提（tí）升鞏固了（le）學生知識基礎，同時利於老師及時掌握學生的（de）知（zhī）識卡點，進而總結。

錯題過關課是（shì）一項試點（diǎn）課，是考察學生知識掌握情（qíng）況、知識複習（xí）鞏固的課（kè）程，屬（shǔ）於（yú）教學進度計劃之內。

老師在課前需針對不同學生情況定（dìng）製專屬錯題。課上（shàng）要求學生獨（dú）立思考、整理做題思路，並向（xiàng）“過（guò）關師（shī）”講解。長此以往，學生會形成自己的題庫，會（huì）明晰自己的知（zhī）識卡點，這也為教師的後續教學提供了支撐。

集中專題課

教師總結（jié）學生（shēng）知識（shí）卡點，並將其形成集中專（zhuān）題課，將知識模（mó）塊交叉融合，幫助學生形成整體知識結構，並鼓勵學生運用所學知識解（jiě）決問題。

Q4高（gāo）考複習建議

1)高考數學備考（kǎo）

回歸課本，重視基礎性質概念和公式；定期刷套卷，保持做題的手感；及時複習（xí）做題，鞏固自己知識盲點，查漏（lòu）補缺（quē）。

2)理（lǐ）綜小（xiǎo）科備考

回歸教材，夯實基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓（xùn）練、規範答題、保持（chí）狀態；關注模擬卷（juàn）。

考生迎戰現階段的（de）高考，隻有（yǒu）牢牢把握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希望各位考生可以利用好（hǎo）時間，合理備考，決勝高考。

接下來（lái），91香蕉视频還將（jiāng）定期邀請常年（nián）奮戰在高三一線（xiàn）的教師走（zǒu）進直播間，請他們向考生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考（kǎo）策略（luè），給（gěi）考（kǎo）生帶來具（jù）有針對性的備考指（zhǐ）南（nán）。