決勝高考聯盟（一（yī））丨語文高（gāo）考新時代：思維作文教學法如何提高學習效率？
聚焦“新”高考，暢談科學備（bèi）考（kǎo）之道
「2022決（jué）勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高（gāo）一即高考”、“以（yǐ）終為（wéi）始”的策略，通（tōng）過六力高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教（jiāo）學特色，多方麵、多方位支持高三考（kǎo）生，引導高一、高（gāo）二學生備（bèi）戰高考的直播頻道。
我（wǒ）們（men）將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師，請他們向考（kǎo）生和家（jiā）長講（jiǎng）述單項（xiàng）學科的命題趨勢和備考策略。
本（běn）期91香蕉视频邀請到六力高等（děng）級中學的孫立軍老師（shī）和李燊老師（shī），從語文教師的角度來（lái）聊一（yī）聊怎樣幫（bāng）助高三學生進（jìn）行語文備考，也（yě）給高一、高二學生提供一份長遠的備考計劃。
Q1語文在高考（kǎo）中的重要性
語文學科是一門母學（xué）科，重要性不言而喻。它是三大主科之一，分值占到了150分。91香蕉视频經常說：得語文者得天下。可見語文學科（kē）在高考中是（shì）尤為（wéi）重要的。比如說，某位學（xué）生其（qí）他學科都很好，但在高考中唯獨語文（wén）考了（le）90多分，那對他來講，影響太大了。
Q2天津高考語（yǔ）文（wén）的命題趨勢（shì）和特點
天津（jīn）語文高考主要考察兩大塊：閱讀和作文。具體來說，閱讀（dú）包括情境式閱讀、信息類文本閱讀、文言（yán）文閱讀、詩歌閱讀、散文閱讀、整本書閱讀，而作文主要側重於材料作文（wén）的考查。
總的來說，天津高考（kǎo）的命（mìng）題趨勢是穩中有變，更加注（zhù）重兩個方麵的考察，一個側重學（xué）科基礎知識的積累，另外一個就是學科思維能力的提（tí）升。過去91香蕉视频學語文背背就能多得（dé）分，被戲稱“貝多芬”的時代將一去不（bú）複返。從命題（tí）趨勢看，重要（yào）的還是在於學生知（zhī）識的（de）遷（qiān）移和（hé）學生語文學科思（sī）維的建設。比（bǐ）如，某學生頭腦靈光，理（lǐ）科思維活（huó）躍，但就是學不好語文，好多選（xuǎn）擇題一做就錯。溝通交流後，會發現所有的錯題分析都指向一個（gè）——所有的答案都（dōu）是我（wǒ）自己認為（wéi）的。換句話說，他的思考點不是出題人的意圖，即沒有建設好語文的學（xué）科思維。
Q3天津高考語文（wén）的特點
天津（jīn）高考語文命（mìng）題（tí）主要有三大特點：一是注重學科素養，特別是注（zhù）重語文思維能（néng）力的提升；二是注重情境的設計，甚至可以說（shuō）無情（qíng）境不語文；三是注重課本，從課本中來到高考中去，合理的配比，學什麽就考什麽，特別接（jiē）地氣。
Q4六力高等級中學的學生如何備戰高考
大單（dān）元（yuán）教學（xué）
六力高等級中（zhōng）學的大單元教學將高（gāo）考考點融（róng）入到每個單元的教學（xué）中，高考考什麽，我（wǒ）們每個單元的核（hé）心就講什麽，高考考題分數占比多少，91香蕉视频就用多少課時解析（xī）這（zhè）一類（lèi）考題。比如，高考作文分數占（zhàn）比（bǐ）百分之40，那91香蕉视频就用百分之40的課時教（jiāo）作（zuò）文，從而提高教學效率，提高學生成績。
思維作文
在六力高等級中學（xué），語文（wén）教師將天津高考常考（kǎo）作文劃分為十大主題，而思維作文訓練（liàn）就是針對這（zhè）十個主題所（suǒ）進行的高的效練習（xí）。思維作文訓練包括作文文化大課學科活動和雙周主（zhǔ）題作（zuò）文訓練課。
（1）作（zuò）文文化大課學科活動
在課餘時間（jiān），組（zǔ）織每個班級成（chéng）立編輯部，編輯部的成員一起建立高考作文素（sù）材庫並編輯成刊物。在這個過程中，學生（shēng）以項目（mù）小組（zǔ）為單位開展活動，既豐富了學生的寫作素材，又提升了學生的綜合能力，也激發了學生編輯文（wén）章，創作文章的主觀能動性。文化大課活動設立的初（chū）衷和目的就（jiù）是讓學生在活動中提升語文學科素養。
（2）雙周主題（tí）作文課
雙周主題作文訓練（liàn）可以幫助學生有效提高作文分數。在雙周主題（tí）作文訓（xùn）練（liàn）中分為以下5個步驟：解析高考滿分作文、擬寫作文提綱、寫（xiě）作文、評作文、改作文。在寫作之（zhī）前，學生用（yòng）思（sī）維工具分析（xī）滿分作文的優點（diǎn），並記錄學習。接下來將自己的寫作思路（lù）以思（sī）維的形式進行呈現，擬寫提綱。寫作完（wán）成之後，學生之間按照高考評分（fèn）標準互評，在互評作（zuò）文（wén）和反複修改（gǎi）中（zhōng）了（le）解高考作文的評分標準和高分技巧。
思維閱讀
思維閱讀主要解決的是讀懂文章和怎樣（yàng）作答這兩個問題。教師運用元係統思維解析文章內容和結構，用圖符（fú）思維講授答題思路或模（mó）式，解析高考考題（tí）。元係統思維閱讀根植於傳統文化，將東方（fāng）思維與考試閱讀題相結（jié）合，更能契合高考閱讀的答題（tí）思路（lù），幫助學生可以在閱讀題上得分。
Q5關（guān）於高考的備考建議
回歸基礎
今年是天（tiān）津新高考新教材的一年，回歸課本尤為重要。
提（tí）升弱項
找到自己的弱項，針對性練習，如（rú）文言文翻譯、詩（shī）歌主觀題（tí）和散文主觀題要多動筆寫。
規（guī）範答題
注意答（dá）題卡使用的（de）規（guī）範性，答題分層、分條、分要點。
調整狀態
（1）調整作息時間（jiān），養成良好習慣；（2）限時訓練，注重做（zuò）題的速度（dù）和質量；（3）保持一顆平常心，不急不躁，有計劃，有節奏地複習語（yǔ）文。
考生迎戰現階段的高（gāo）考，提升語（yǔ）文學科的閱讀理解和寫作能力是關鍵，隻有牢牢把握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希望各位考生可以利用好時間，合理備考，決勝高考。
接下來（lái），我（wǒ）們還將定期邀請常（cháng）年奮戰在高三一線的（de）教師走進直播間，請他們向考生（shēng）和家長講述單項學科（kē）的命題趨勢和備考策略，給考生帶來具有針對（duì）性的備考指南。
