天津（jīn）私立小學/初中/高中——點燃生命之火，堅持立德樹人！

天津私立小學/初中/高中帶（dài）你了解點（diǎn）燃生命之火，堅持立德樹人！

點燃生命（mìng）之火，堅持立德樹人。

最美教師

王（wáng）鳳培，從事教育事業10年，天津（jīn）市武清區六力學校英語教師、六年級二班班主任、中小學生心理健康教育工程（簡稱心育工程）小學部負責人、小學部德育（yù）幹事。

立德樹人，職業之美（měi）

她一直秉承“立德樹人”的教育（yù）理念，始終堅持“德育為先、德為才之帥”的工作原（yuán）則（zé）。

2021年6月（yuè），武清區舉辦“強化立德（dé）樹人，大力推進大中小幼思政課一體化建設”為主題的（de）思政一（yī）體化交流活動，共計1200多位思政課教師參加、80餘位領導、專家、教研員和一線思政（zhèng）課教（jiāo）師觀摩和研（yán）討。

麵對此項艱（jiān）巨而具有意義的任務，王（wáng）老（lǎo）師以（yǐ）過硬的專業素養，完（wán）成了（le）麵向全市直播思政公（gōng）開課的展示，並受到區教研員和校內外教師的

一致好評。同時，在建黨百年之（zhī）際，以黨史學習教育為契機，出色完（wán）成講好新時代的“大思政課”，為黨的百年華（huá）誕（dàn）獻禮。

知行日（rì）新，教學之美

王鳳培老師把項目化（huà）教學融入課堂，以學生（shēng）為主（zhǔ）體，用（yòng）角色推動學（xué）生完成任務，讓學（xué）生理解並掌握課程要求的知識（shí）和技能（néng），提（tí）升分析和（hé）解決問（wèn）題的能力（lì）；實踐過程中挖掘學生優勢，引導學生樹立自（zì）信，大膽展示自我。

王鳳培老師不拘一格的教學模式拓展了學生的思維，鼓勵孩子在課堂上進行學習方（fāng）法的探索，在培養創新意識的同時鍛煉（liàn）了創新能力。

至誠無息，育人之美

王老師常懷（huái）敬畏之心、愛生之仁，用她自（zì）己的實際行動踐行師者仁心。

2021-2022年（nián），她帶領學生參加（jiā）紅（hóng）歌比賽，榮獲兩次一等獎，並（bìng）通過比賽（sài）培養學生“所（suǒ）得為樂（lè），所失為學”的樂觀心態，點燃學生的生命之火。

六力學校十分注重師生、親子、家校連接（jiē），所以班級每次家長會，她都會融合心育工程的知識為學生和家長賦能，助力學（xué）生心理健康成長（zhǎng），為家（jiā）庭教育奠定基礎。

以研（yán）促教，教（jiāo）研之美

王（wáng）鳳培老師將教學實踐中的反思（sī）融入學術研究，以教（jiāo）學智（zhì）慧引領智慧教學。

日常教學任務雖繁重，但王老師從（cóng）未辜（gū）負學生、家長和學校的期望，她常用業餘時間（jiān）鑽研教（jiāo）學，大膽實踐。在校期間，多次獲得優秀（xiù）教師稱號、優秀班集體稱號、六力（lì）學校校（xiào）級老師說優秀獎、武清區區級優秀班集體稱號、武清區校園藝術節個人（rén）項目優秀指（zhǐ）導教師獎,評為校級優秀教師……

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，獲得榮譽之後的她（tā）以更加飽滿的狀態投（tóu）入（rù）工作，將愛心、善心和責任心融入到日（rì）常教育教（jiāo）學工作中，保持不（bú）斷學習提升（shēng）、不斷自我調整、不斷挑戰極限，樂於（yú）超越自我的精神，以自身努力踐行著六力學校的校訓“修（xiū）己達人”。

教（jiāo）育是用一個生命去影（yǐng）響另一個生命（mìng）。教師是一份職業,但更多是（shì）在做（zuò）一份功德。她（tā）願意延（yán）續愛（ài）、傳（chuán）遞愛，在平凡的工作崗位上用青春譜寫無（wú）怨無悔（huǐ）、無（wú）愧無憾的人生（shēng），默默把自己的一切奉獻給教育事業，點（diǎn）燃生命之火，堅持立德樹人！