恰逢月圓，家國同夢（mèng）！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠（yuǎn）流長，積澱著國人深沉（chén）而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國（guó）人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華（huá）兒（ér）女綿長深厚的家（jiā）國情懷。 

熾熱而深沉的家（jiā）國情（qíng）懷成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國（guó）休戚與（yǔ）共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同（tóng）賀祖國（guó）之誕

紅歌大賽（sài）

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國（guó）母親萬眾矚目的（de）那一頁

一（yī）首首（shǒu）紅（hóng）歌，唱響愛國旋律

六力（lì）師生用（yòng）革命經（jīng）典（diǎn）老歌

回憶著中華兒女浴血（xuè）奮鬥的心路（lù）曆程（chéng）

用新中（zhōng）國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶（qìng）板報

吸收（shōu）傳統文化精（jīng）髓

挖（wā）掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌的長江（jiāng）、連綿起伏（fú）的長城（chéng）

華表巍峨，交織融匯（huì），氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人（rén）和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐（zhú）人來，一（yī）年佳節正當時

揉麵（miàn）、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中慢慢（màn）成型

六力學子

在勞動（dòng）中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感（gǎn）受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教育（yù）的光芒。

學校作為新時代教（jiāo）書育人的踐行（háng）者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學（xué）理（lǐ）論的指導下（xià），打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主（zhǔ）義接班人。

“1+3+1”教育教學理（lǐ）論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位學（xué）生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生（shēng）為主體，激發學生學習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協（xié）作，教育合力！

心（xīn）育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的（de）悠悠曆史（shǐ）
中華兒女共（gòng）同創造了一個又一個璀（cuǐ）璨的（de）文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆（bǐ），以汗水（shuǐ）為榮
在時間的畫卷上與祖國（guó）共創（chuàng）“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將（jiāng）肩負著中國夢砥礪前行！