天津六力學校官網——理科高考新時代：數物生化（huà）如何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學備考之道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中（zhōng）學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即高考（kǎo）”、“以終為始”的策略，通過六力（lì）高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高（gāo）二學生備戰高考的（de）直播頻（pín）道（dào）。

天津（jīn）六力學校將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師，請他們向（xiàng）考生和家長講述（shù）學科（kē）的命題（tí）趨勢和備考策略。

Q1數學高考命題趨勢

天津數學卷每年題（tí）型基本不（bú）變，即9個（gè）選擇，6個填（tián）空，5個大題。高考（kǎo）難易梯度分布（bù）為3:5:2，即百分（fèn）之（zhī）30基礎題，百分之50中等（děng）題，百分之20難題。高考（kǎo）中低檔（dàng）題占比非常大，因此基礎（chǔ）知識是（shì）成績提升（shēng）的關鍵點。

高考寄語是考試院對高考命題方向的（de）指引，可在宏觀上（shàng）把握考試命題方向（xiàng）。2020、2021年高考寄語（yǔ）中都提出“穩定”一詞（cí），但2022年高考（kǎo）寄語中完全沒有談及“穩定”。

考慮本屆考生（shēng）持續（xù）經曆三年疫情，很多考生基礎知識並不牢固，所以本次（cì）基礎（chǔ）知識的考（kǎo）察會很基礎，中檔題的難度略做下降。對於普通學生，紮實的基礎知識、耐心和毅力是提升成（chéng）績的關鍵；對於高分段考生，難題部分應隻升不降，至少持平（原因：去年高分段過於集中，而且高校不會（huì）放低人才標（biāo）準）。

Q2理科小科高考命題趨勢

目前理綜文綜（zōng）改為六選（xuǎn）三的形式，學生可按照自己興趣、特長選擇科目（mù），此形式充分調動學（xué）生學習的（de）主動性—從“要我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內（nèi）容是依據2017年《新課標》來命題，遵循“有利於立德樹人（rén）、有利（lì）於服務選才、有利於引導教學”的原則，重要突出學科核心素養。

2021、2022年高（gāo）考（kǎo）寄語強調“基本概念和知識、基礎規律和技能”的熟（shú）練（liàn）掌握；2022年高考寄語強調“深入、牢固、紮實地吃透了教材（cái），夯實了自身學科基礎”。所以，理科命題更注重學生（shēng）基礎知（zhī）識的考察（chá）、要求學生對知識有整體宏觀的把控度以及學以（yǐ）致用的能力。

化學近兩年的命題難度不高，注重的依舊是（shì）知識靈活運用（yòng），比如（rú）疫情防控、碳中和、碳達峰等都可能是高考命題（tí）的新情境。

物理命題套路性較強，每道題考察點比較（jiào）固定，難度（dù）在於要把實際問題轉為物理模型，學生應加強日常生活與物理的聯係。

Q3理科複習策略

諾貝爾（ěr）獎獲得者理查德·菲利普斯·費曼曾提出的“費曼（màn）學習法”適用於所有理科，其核心（xīn）原理—複述概念並通過反饋結果來加強（qiáng）記憶。

六力高（gāo）等級中學借鑒“費曼學習法”研發兩種錯題本（běn）教學，通過（guò）學生闡述解題方法（fǎ）和思路，提升自身（shēn）對知識的（de）理解和運用，進而總結、反思、練習。

錯題本訓練法

1)錯題（tí）本訓練法

錯題（tí）收集。學生將錯題（tí）分為（wéi）三類：非知識性結構（gòu）錯（cuò）誤；不（bú）會做的重要（yào）的、難題（tí）；典（diǎn）型例（lì）題。學生通過錯題收（shōu）集找到學習（xí）重要及突破方向（xiàng）。

2)專屬錯題本

學生可（kě）使用設備掃描錯題，題庫推薦（jiàn）變式題，學生可根據（jù）自身需（xū）求選擇對（duì）應變式題，做（zuò）到舉一反三，檢驗自己（jǐ）是否真（zhēn）的掌握該知識（shí）點。

項目化教學-錯題過關課

六力（lì）高等級中學將艾賓浩斯遺忘曲線和項目化（huà）學習小組相結合，采取錯題滾動（dòng）過關的模式，促使學生定期複習（xí），此模式不僅提升（shēng）鞏固（gù）了學生知識基礎，同時利於老師及（jí）時掌握學生的知識卡（kǎ）點，進而總結。

錯題過關課是一項試點課，是考察學生知識掌握情況、知識複（fù）習鞏固的課程，屬於教學進度計劃之內。

老師在課前需針對不同學生情況（kuàng）定製專屬錯題。課上要求學生獨立思考、整理做題思路，並向“過關師”講解。長此以往，學生會形成自己的題庫，會明晰自己的知識卡點（diǎn），這也為教師的後續教學提供了支撐。

集中專題（tí）課

教師總（zǒng）結學生知（zhī）識卡（kǎ）點，並（bìng）將其形成集中（zhōng）專題課，將知識模（mó）塊（kuài）交叉融合，幫助學生形成整體知識結（jié）構，並鼓勵學生運用（yòng）所學知識（shí）解決問題。

Q4高考複（fù）習建議

1)高考數（shù）學備考

回歸課本，重視（shì）基礎性質概念和（hé）公式（shì）；定期刷套卷，保持做（zuò）題的手感；及時複習做題，鞏固自己知識盲點，查（chá）漏補缺。

2)理綜小科備考（kǎo）

回歸（guī）教材，夯實基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範答題、保持狀（zhuàng）態；關注模擬卷。

考（kǎo）生（shēng）迎戰現階段的高考，隻有牢牢把握（wò）住（zhù）考（kǎo）點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希望各位考生可以利用好時間，合理備（bèi）考，決勝高考。

接下（xià）來，我（wǒ）們還將（jiāng）定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們（men）向考生和家長講述單項（xiàng）學科的（de）命題趨勢（shì）和備考策略，給考生帶來具有針（zhēn）對性（xìng）的備考指南。