親子（zǐ）沙盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬的家長們

您是否困（kùn）惑於孩（hái）子的行為，卻未（wèi）走（zǒu）進他們的內心世界；您是否（fǒu）被忙碌的生活困擾，從未（wèi）傾聽孩子的夢想；您是否（fǒu）覺得與孩（hái）子漸行漸遠，而忘記傾聽（tīng）他們內心的聲音？

六年級是孩子由（yóu）兒童向青春期過渡的（de）時期，也是小（xiǎo）學升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親（qīn）子之間的連接，是小升初家長們麵臨（lín）的大問題。

六力學校初中部—心育工程（chéng）

六力學校初中部依據現階段青（qīng）少年心理健康情況（kuàng），開設青春期“心育（yù）工（gōng）程”重點項目，通過心理輔（fǔ）導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一性探索，建立正確三觀，塑造完整人格。

而不定（dìng）期（qī）的主題心理團輔，有助於培養（yǎng）青少年良好的心理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學們成長為（wéi）五育並舉的優秀學（xué）生。

走進（jìn）親子沙盤遊戲

為了更好（hǎo）地促進親子關係的和諧發展，解決小升初（chū）階（jiē）段學生的心理（lǐ）困惑，並讓家長和學生（shēng）更深入地了解青春期心理的重要（yào）性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子（zǐ）沙盤呈現（xiàn）親子（zǐ）關係（xì）的盲點

在沙盤活動中（zhōng），家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世（shì）界（jiè）。這不僅（jǐn）是一個充（chōng）滿創（chuàng）意的遊戲（xì），更是（shì）一次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件（jiàn）和布局，親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和問題。

專家（jiā）解（jiě）讀呈（chéng）現導向，關注（zhù）青春期成長

為了協助家長更好地了解沙（shā）盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二（èr）級心（xīn）理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督導專業委員會委員.人社部（bù）家庭係統整合師；家庭教育高級指導師；催眠治療師,師從斯蒂（dì）芬·吉利根博士；身心語法程序（xù）學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公（gōng）益項目導師 ；簡快幸福學身心（xīn）積極療法導師；廣西退役軍人事（shì）務部特聘（pìn）心理（lǐ）專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭（tíng）教育指導師；心理減壓師；催（cuī）眠師；NLP執（zhí）行師；壹心理&冥（míng）想星球正念冥想帶領者；北京快樂（lè）營教育集團谘詢師

導師根據沙（shā）盤中的布局、物件的選擇和擺放（fàng），深入探討青（qīng）春期孩子麵臨的挑戰和（hé）困惑。導師（shī）分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好（hǎo）地支持和引導孩子度過這（zhè）個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的（de）映射，它生動地再現親子（zǐ）之間的情（qíng）感交流和情感需（xū）求。無論孩子或父母，均可在沙盤中找到各（gè）自的特質（zhì），感（gǎn）受（shòu）其情（qíng）感（gǎn）波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之間的理解和溝通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成長需求。

家長們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心世界的機（jī）會。通過觀察孩（hái）子的沙盤布局和選擇，家（jiā）長們能夠更準確地（dì）了（le）解孩子的（de）興趣愛（ài）好、性格（gé）特點和成長需求。這種深入的了解讓家長（zhǎng）們能夠更好地支持孩子，提供更貼心和有效的（de）引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可（kě）以隨心所欲地（dì）創造自己想要的世界，用玩具和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的過程激發了他們的想（xiǎng）象力和創造（zào）力，讓他們感（gǎn）到（dào）非常有趣（qù）。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频（men）攜手共進，為親子關係的和諧（xié）發（fā）展助（zhù）力，為孩子的健康成長保駕護航。