【六力·2024新（xīn）學期教（jiāo）師（shī）培訓】堅定教育信念，提升執教素養，明（míng）確發展目標！

開學前夕（xī），為了更好地開展新學期的（de）工作，六（liù）力學校組（zǔ）織全體教職員工（gōng）參加了豐富的培訓活動，包括5場（chǎng）管理幹部培（péi）訓、3場規劃（huá）製定（dìng）及目標分解培訓、10場教（jiāo）研教學培訓、3場青少年心理健康培訓、3場師德（dé）師風（fēng）培（péi）訓、10場班主（zhǔ）任（rèn）培訓、3場身體健（jiàn）康安全類（lèi）培訓。

本次培訓采用項目製組（zǔ）織形式，對不同崗位有針對（duì）性地設置課程，講練結合，並取得良（liáng）好（hǎo）的培（péi）訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標（biāo）分解》、《從經營角度做管理》、《五大（dà）管理（lǐ）製度深度學習（xí）》、《人員盤點助力教師成長》五個主（zhǔ）題，培訓以項目製的方式開展，幹部們邊（biān）學習（xí）、邊思考（kǎo）、邊討論（lùn），思維的碰撞產生璀（cuǐ）璨的火花。

在此培訓中，各級管理幹部完成了對目標（biāo）的解讀和分（fèn）解（jiě），現場製定計劃（huá）與責任（rèn），使（shǐ）得全體管理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終（zhōng）使命（mìng）必達（dá）。

成長（zhǎng）規劃及（jí）目（mù）標分解培訓

人（rén）力資源部主任湯彬（bīn）彬帶領全體教師總結2023年業績、講解2024年學校重點工作、員工（gōng）快速成長的方法及工具。

總校副（fù）校長兼小初（chū）部（bù）校長王永剛（gāng）、總校副校長兼六力高級中學校長張銳講解2024年學部重點工（gōng）作，全員（yuán）清晰組織發展（zhǎn）方向（xiàng），把（bǎ）目標真正（zhèng）落實（shí）到各級組織及個人工作中去（qù），加（jiā）速提高（gāo）六力學校教學質量、口碑及品牌建設。

教學常規類培訓規劃

教學常規類培訓包（bāo）含（hán）《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科主題教（jiāo）學》、《如何做好一名優秀的教研組長》四大主題。

落實教學常規是學校教學工作開（kāi）展的有（yǒu）力保（bǎo）證（zhèng），新學期六力教師將繼續夯實教學基本功（gōng），從細節入手，通過督導係統的反饋不斷提升工（gōng）作標準。

五位優秀教師通過課堂（táng）管理主題（tí）的講解，突出高效（xiào）課堂的優勢，以學生（shēng）為起點，精心（xīn）設計教學，以學（xué）生參與為基礎，把（bǎ）課（kè）堂還（hái）給學生，以激（jī）發學（xué）生學習（xí）興趣、獲（huò）得知（zhī）識、獲得能力為目的，讓學生愛（ài）上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主題教學》是指通過整合多個學科的知識和方法，以解決複雜問題或開展綜合性研究的學習過程。它強調學（xué）科之間的互動與融合（hé），將不同（tóng）學科的概念（niàn）、理論和方法相結合，形成新（xīn）的認知模式和思維方式。跨學科學習是培（péi）養綜合素（sù）質（zhì）和適應未來社（shè）會需求的重要途徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創造力（lì）和創新思（sī）維、解決複雜問題。

《如何成為一名（míng）優秀的（de）教研組（zǔ）長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到教研（yán）組建設的重要性，以各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧的學科團隊，建設學科教研文化，提（tí）升教（jiāo）師教研能力與水（shuǐ）平，促進教師教學質量的提高。

班主任培訓（xùn）

班主（zhǔ）任培訓包含（hán）《新時代班主任的職業觀》、《如（rú）何了解（jiě）真正的班級-班情（qíng）》、《班級目標的製定與落實》、《班級管理清單》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長指（zhǐ）出班主任要定身份（fèn）、明方向，搭（dā）建班委班子，在班級中（zhōng）應用項目製，激（jī）發班級全體同學（xué）動力（lì），力爭做到（dào）事事有人做（zuò），人人有事做，件件有交代。把學（xué）科教師連接（jiē）起來、家校共（gòng）育連接起來，真（zhēn）正（zhèng）做到師生通、生生通、師師（shī）通、家校通。

師德師風培訓

師（shī）德師風，代表著教師的精神風貌和職業操守，是教（jiāo）育工（gōng）作的精神支柱。

三場師德師風培訓是對教師職業道德的一（yī）次集訓，是教師心靈的一（yī）次洗禮，是思想素質又一次充電。作為新學期開學的前奏，師德師風培訓，既是教師（shī）的收心會（huì），也是新學期的一次動員會（huì）。

心理（lǐ）健康類培訓

隨著（zhe）教育環境的不斷變化和學生心理（lǐ）健康（kāng）問題的（de）日益突出，提升教師對（duì）學生心理健康的關（guān）注和應對能力（lì）顯得尤為重要。

六力學校心理健康中心副（fù）主任張茜為老師們帶來了三場關於《建立心理安全防護網，守住安全底線》的主題培訓。課程圍繞學生心理健康的重要性（xìng）、識別學（xué）生（shēng）心理健康問題、掌握基本的心理健康評估方法、發現問題後（hòu）的幹預策略、安（ān）全防控係統五大內容進行講解。

新的一年學校將增加家庭教育和家長學習的渠道，願家校合力共同培養陽光、積極、健（jiàn）康、快樂的六力學子。

身（shēn）體健康安全類培訓

為提高教職員工針對身體突發情況的應對能力，確（què）保在緊急情況下（xià）能夠迅速、有效地采取行動（dòng），學校醫務室主管張小娟開展了（le）三場主題為《學會急救知識，守護生命安全》的培訓。

培訓內容包（bāo）含（hán）特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急救、醫療保障。急（jí）救培訓讓91香蕉视频確切地了（le）解該怎麽做（zuò）並能夠克服這些恐懼，並能夠在緊急事（shì）件中以更大的自信和鎮定來做出反（fǎn）應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學校（xiào）也將繼續打造、升級教師訓練係統，在成長的路上為教師賦（fù）能， 2024，六力教師們乘風破浪而來，以“成長”為主線迎接新挑戰！

親愛的同學們，即將開學，老師們已做好準（zhǔn）備，期待下周與你相（xiàng）見！