厚植科研文化，助推课题研究

2017年10月24日，校级读书子课题课题组所有教师成员在我校党团队室召开以“小学阅读课程设置及教学组织方式的策略研究”为题的读书子课题中期推动会。我校教学副校长以及该课题总负责人于治生支持会议并讲话。

于副校长指出，教而不研则浅，研而不教则空。教学是一所学校办学质量高低和生存发展的生命线，而教科研工作则是保障教学工作稳步提升的基石，是学校发展的“助推器”和“第一生产力”。这个读书子课题是与小学语文教学密切相关的，所以要求各年级的语文教研组长必须做好带头搞研究的示范作用，同时还要增强组内语文教师的科研凝聚力，经常召集和带领组内教师热烈讨论，深入思考，为课题的进一步研究形成助推之力。

会议的第二项内容就是畅所欲言，思维碰撞。大家纷纷以小学语文阅读课为关注点，细致入微地研讨了三节语文阅读示范课并初步形成了一致的想法。而后，集体智慧的力量凝聚到一起并提升了到理论的高度，成功形成了该课题研究的中期报告成果。